Confronting Institutionalized Racism in Higher Education: Counternarratives for Racial Justice

این کتاب تجربیات اساتید در موسسات آموزش عالی عمدتاً سفیدپوست (PWI) را با تمرکز بر صدای اعضای هیئت علمی نژادپرستانه در سراسر آمریکای شمالی شرح می دهد. متن با تکیه بر نظریه نژاد انتقادی و رویکردهای انتقادی، فمینیستی و خود قوم نگاری، این روایت ها را تحلیل می کند و سخنان مردم را در چشم اندازی از نژادپرستی نهادینه شده در آموزش عالی قرار می دهد. به منظور حمایت از اعضای هیأت علمی جدیدتر، مدیرانی که متعهد به حمایت از اساتید و دانشجویان دکترا علاقه مند به آینده در آموزش عالی هستند، این کتاب راهبردها و مفاهیمی را برای اصلاحات نهادی و سازماندهی/بقای اعضای هیئت علمی ضد نژادپرستی در دانشگاه ارائه می دهد. علیرغم ادعاهای مدیریت دانشگاه در مورد تعهد به تنوع، این کتاب خلاف این را نشان می‌دهد، و روایت‌های متضادی از اعضای هیئت علمی نژادپرستانه ارائه می‌دهد که در مبارزات خود شریک هستند.

This book chronicles the experiences of faculty at predominantly white higher education institutions (PWI) by centering voices of racialized faculty across North America. Drawing on Critical Race Theory and critical, feminist, and auto-ethnographic approaches, the text analyzes those narratives, situating people’s words in a landscape of institutionalized racism within higher education. In order to support newer under-represented faculty, administrators committed to supporting faculty, and doctoral students interested in a future in higher education, the book offers strategies and implications for institutional reform and anti-racist faculty organizing/survival in academia. Despite claims by university administrations about commitments to diversity, this book demonstrates otherwise, offering counter-narratives from racialized faculty members who share their struggles.