ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Conflicts in Curriculum Theory: Challenging Hegemonic Epistemologies

دانلود کتاب تضادها در نظریه برنامه درسی: معرفت شناسی های هژمونیک چالش برانگیز

Conflicts in Curriculum Theory: Challenging Hegemonic Epistemologies

مشخصات کتاب

Conflicts in Curriculum Theory: Challenging Hegemonic Epistemologies

ویرایش: 1 
نویسندگان:   
سری: Education, Politics, and Public Life 
ISBN (شابک) : 9780230119628, 9780230119628 
ناشر: Palgrave Macmillan US 
سال نشر: 2011 
تعداد صفحات: 262 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 4 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 42,000



کلمات کلیدی مربوط به کتاب تضادها در نظریه برنامه درسی: معرفت شناسی های هژمونیک چالش برانگیز: مطالعات برنامه درسی، جامعه شناسی تعلیم و تربیت، سیاست و سیاست آموزشی، فلسفه تعلیم و تربیت، آموزش هنر، معرفت شناسی



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 21


در صورت تبدیل فایل کتاب Conflicts in Curriculum Theory: Challenging Hegemonic Epistemologies به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب تضادها در نظریه برنامه درسی: معرفت شناسی های هژمونیک چالش برانگیز نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب تضادها در نظریه برنامه درسی: معرفت شناسی های هژمونیک چالش برانگیز



این کتاب مربیان را به چالش می‌کشد تا عاملان تغییر باشند، تاریخ را در دستان خود بگیرند و عدالت اجتماعی را محور تلاش آموزشی قرار دهند. پاراسکوا از آموزش امید حمایت شده توسط پائولو فریره استقبال می کند که در آن مردم از ظرفیت خود برای مداخله در جهان آگاه می شوند تا آن را کمتر تبعیض آمیز و انسانی تر کنند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This book challenges educators to be agents of change, to take history into their own hands, and to make social justice central to the educational endeavor. Paraskeva embraces a pedagogy of hope championed by Paulo Freire where people become conscious of their capacity to intervene in the world to make it less discriminatory and more humane.



فهرست مطالب

Front Matter....Pages i-xviii
Introduction....Pages 1-7
The Nature of Conflict....Pages 9-22
The Struggle Over Knowledge Control....Pages 23-42
A Simplistic Tool for a Lethal Phenomenon....Pages 43-61
The Emergence of Ralph Tyler....Pages 63-75
The Prosser Resolution....Pages 77-94
The Struggle for Curriculum Relevance....Pages 95-115
The Emergence and Vitality of a Specific Critical Curriculum River....Pages 117-145
Challenging Epistemicides: Toward an Itinerant Curriculum Theory....Pages 147-188
Back Matter....Pages 189-253




نظرات کاربران