Conduct Disorders and Severe Antisocial Behavior

همانطور که در عنوان منعکس شده است، هدف این کتاب راهنمایی پزشکان در درک و درمان جوانان دارای رفتار ضد اجتماعی شدید است. کودکان و نوجوانان مبتلا به اختلال سلوک با هزینه های بسیار زیادی برای جامعه عمل می کنند. در بسیاری از نظرسنجی‌ها، جرایم و خشونت نوجوانان به عنوان یکی از مبرم‌ترین نگرانی‌های بسیاری در جامعه ما ارزیابی می‌شود. این نگرانی گسترده متخصصان بسیاری از رشته ها را بر آن داشته است تا به دنبال مداخلات مؤثرتری برای پیشگیری و درمان جوانان مبتلا به چنین اختلالاتی باشند. این کتاب تلاش من برای خلاصه کردن وضعیت فعلی این تلاش بسیار مهم است. در ارائه این راهنما به پزشکان، سعی کردم بر پیوند حیاتی بین درک تظاهرات بالینی، دوره و علل اختلالات سلوک و طراحی مداخلات مؤثر برای کودکان و نوجوانان مبتلا به این اختلالات تأکید کنم. بسیاری از کتاب‌های گذشته، فصل‌های کتاب و مقالات مروری بر یکی از این اهداف تأکید کرده‌اند. برخی خلاصه‌های عالی از حجم وسیع تحقیقات در مورد جوانان مبتلا به اختلالات سلوک را بدون توضیح صریح و واضح کاربردهای بالینی این تحقیق ارائه کرده‌اند. دیگران بر اجرای مداخلات خاص برای جوانان مبتلا به اختلالات سلوک متمرکز شده اند که از درک اساسی بسیاری از ویژگی های متنوع و مهم بالینی این جمعیت جدا است. موضوع اصلی این کتاب این است که مداخله بالینی موفق مستلزم ادغام هر دو مجموعه دانش است.

As reflected in the title, the purpose of this book is to guide clinicians in understanding and treating youth with severe antisocial behavior. Children and adolescents with conduct disorders operate at quite a high cost to society. In many opinion polls, juvenile crime and violence is rated as one of the most pressing concerns for many in our society. This widespread concern has prompted professionals from many disciplines to search for more effective interventions to prevent and treat youth with such disorders. This book is my attempt to summarize the current status of this very important endeavor. In providing this guide to clinicians, I have attempted to emphasize the critical link between understanding the clinical presentation, course, and causes of conduct disorders and designing effective interventions for children and adolescents with these disorders. Many past books, book chapters, and review articles have emphasized one or the other of these objectives. Some have provided excellent summaries of the vast amount of research on youth with conduct disorders without explicitly and clearly describing the clinical applica­ tions of this research. Others have focused on the implementation of specific interventions for youth with conduct disorders that is divorced from a basic understanding of the many diverse and clinically important characteristics of this population. The overriding theme of this book is that successful clinical inter­ vention requires an integration of both bodies of knowledge.