برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید

09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Concept-Rich Mathematics Instruction

دانلود کتاب آموزش ریاضی مفهوم غنی

مشخصات کتاب

Concept-Rich Mathematics Instruction

دسته بندی: ریاضیات
ویرایش:  
نویسندگان: Meir Ben-Hur  
سری:  
ISBN (شابک) : 141660359X, 9781416603597 
ناشر:  
سال نشر: 2006 
تعداد صفحات: 158 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 3 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 36,000

میانگین امتیاز به این کتاب :
تعداد امتیاز دهندگان : 6

در صورت تبدیل فایل کتاب Concept-Rich Mathematics Instruction به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب آموزش ریاضی مفهوم غنی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب آموزش ریاضی مفهوم غنی

آیا تا به حال فکر کرده اید که چرا دانش آموزان اغلب فقط درک ابتدایی از ریاضیات دارند، چرا حتی یادگیری دستی غنی و هیجان انگیز همیشه منجر به یادگیری "واقعی" مفاهیم جدید نمی شود؟ پاسخ در این است که آیا دانش‌آموزان واقعاً مفاهیم ریاضی را یاد گرفته‌اند، نه اینکه صرفاً حقایق و فرمول‌ها را حفظ کنند. آموزش ریاضی غنی از مفهوم مبتنی بر دیدگاه سازنده‌گرایانه است که مفاهیم صرفاً حقایقی نیستند که باید به خاطر بسپارند و بعداً یادآوری شوند، بلکه دانشی هستند که یادگیرندگان از طریق یک فرآیند فعال تطبیق با تجربیات جدید توسعه می‌دهند. نقش معلم در این فرآیند حیاتی است. وقتی معلمان دانش‌آموزان را تشویق می‌کنند تا تجربیات خود را تامل کنند و به پرسش‌ها به صورت شفاهی گزارش دهند و به آنها پاسخ دهند، دانش‌آموزان باید مفاهیم واقعی خود را دوباره بررسی کرده و حتی تجدیدنظر کنند. Meir Ben-Hur راهنمایی های تخصصی در مورد تمام جنبه های آموزش ریاضیات غنی از مفهوم، از جمله * شناسایی مفاهیم اصلی برنامه درسی ریاضیات ارائه می دهد. *برنامه ریزی توالی آموزشی که مبتنی بر مفاهیمی است که دانش آموزان قبلاً آنها را درک کرده اند.*طراحی تجارب یادگیری که بحث های متفکرانه ای را در مورد مفاهیم جدید برمی انگیزد و دانش آموزان را برای به کارگیری این مفاهیم به تنهایی آماده می کند. اطلاعات و به عنوان ابزارهای آموزشی کلیدی.*برگزاری گفتگوهای کلاسی که سرشار از نمایش های جایگزین است.*استفاده از انواع روش های ارزیابی تکوینی برای آشکار کردن وضعیت یادگیری دانش آموزان. * ترکیب فعالیت های حل مسئله که ناهماهنگی شناختی را تحریک می کند و شایستگی شناختی دانش آموزان را افزایش می دهد. آموزش ریاضی غنی از مفهوم بر این باور استوار است که همه دانش آموزان می توانند یاد بگیرند ریاضی فکر کنند و مسائل چالش برانگیز را حل کنند. اگر به دنبال راهی قدرتمند برای بهبود عملکرد دانش‌آموزان در ریاضیات و نزدیک‌تر شدن به اجرای استانداردهای NCTM هستید، دیگر به دنبال آن نباشید: این رویکرد بلوک‌های ساختمانی را برای ساختن یک برنامه ریاضی درجه یک فراهم می‌کند.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Have you ever wondered why students too often have only a rudimentary understanding of mathematics, why even rich and exciting hands-on learning does not always result in "real" learning of new concepts? The answer lies in whether students have actually learned mathematical concepts, rather than merely memorizing facts and formulas. Concept-Rich Mathematics Instruction is based on the constructivist view that concepts are not simply facts to be memorized and later recalled, but rather knowledge that learners develop through an active process of adapting to new experiences. The teacher's role is critical in this process. When teachers prompt students to reflect on their experiences and report and answer questions verbally, students must re-examine and even revise their concepts of reality. Meir Ben-Hur offers expert guidance on all aspects of Concept-Rich Mathematics Instruction, including*Identifying the core concepts of the mathematics curriculum. *Planning instructional sequences that build upon concepts that students already understand.*Designing learning experiences that provoke thoughtful discussions about new concepts and prepare students to apply these concepts on their own.*Identifying student errors, particularly those caused by preconceptions, as important sources of information and as key instructional tools.*Conducting classroom dialogues that are rich in alternative representations.*Using a variety of formative assessment methods to reveal the state of students’ learning. *Incorporating problem-solving activities that provoke cognitive dissonance and enhance students' cognitive competence. Concept-Rich Mathematics Instruction is grounded in the belief that all students can learn to think mathematically and solve challenging problems. If you're looking for a powerful way to improve students' performance in mathematics and move closer to fulfilling the NCTM standards, look no further: this approach provides the building blocks for constructing a first-class mathematics program.