Computer Networks and Systems: Queueing Theory and Performance Evaluation

ارزیابی عملکرد آماری اهمیت فزاینده ای را به خود اختصاص داده است زیرا ما به دنبال طراحی سیستم های ارتباطی و پردازش اطلاعات پیچیده تر و بیشتر هستیم. توانایی پیش بینی عملکرد سیستم پیشنهادی قبل از ساخت آن یک ابزار طراحی بسیار مقرون به صرفه است. این کتاب به عنوان مقدمه ای در مقطع کارشناسی ارشد سال اول در زمینه ارزیابی عملکرد آماری است. این برای افرادی در نظر گرفته شده است که با ارزیابی عملکرد آماری کار می کنند، از جمله مهندسان، دانشمندان کامپیوتر و ریاضیدانان کاربردی. به این ترتیب، تئوری صف زمان پیوسته (فصل 1-4)، شبکه های پتری تصادفی (فصل 5)، تئوری صف زمان گسسته (فصل 6) و کار مدل سازی ترافیک شبکه اخیر (فصل 7) را پوشش می دهد. ضمیمه کوتاهی در انتهای کتاب وجود دارد که به بررسی نظریه احتمالات اولیه می پردازد. این مطالب را می توان به عنوان یک دوره کامل ترم طولانی در ارزیابی عملکرد یا تئوری صف تدریس کرد. از طرف دیگر، می توان تنها فصل 2 و 6 را در نیمه اول دوره مقدماتی شبکه های کامپیوتری تدریس کرد، همانطور که در Stony Brook انجام می شود. در نیمه دوم دوره می‌توان از متن‌های پروتکل‌گراتر مانند متن‌های سعداوی [سعد] یا استالینگ [STALl در ویرایش سوم این کتاب چه خبر است؟ علاوه بر مطالب مورد استقبال چاپ دوم، این نسخه دارای سه ویژگی اصلی جدید است.

Statistical performance evaluation has assumed an increasing amount of importance as we seek to design more and more sophisticated communication and information processing systems. The ability to predict a proposed system's per­ formance before one constructs it is an extremely cost effective design tool. This book is meant to be a first-year graduate level introduction to the field of statistical performance evaluation. It is intended for people who work with sta­ tistical performance evaluation including engineers, computer scientists and applied mathematicians. As such, it covers continuous time queueing theory (chapters 1-4), stochastic Petri networks (chapter 5), discrete time queueing theory (chapter 6) and recent network traffic modeling work (chapter 7). There is a short appendix at the end of the book that reviews basic probability theory. This material can be taught as a complete semester long course in performance evalua­ tion or queueing theory. Alternatively, one may teach only chapters 2 and 6 in the first half of an introductory computer networking course, as is done at Stony Brook. The second half of the course could use a more protocol oriented text such as ones by Saadawi [SAAD] or Stallings [STALl What is new in the third edition of this book? In addition to the well received material of the second edition, this edition has three major new features.