دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Comprehension Assessment: A Classroom Guide (Solving Problems in the Teaching of Literacy)
دانلود کتاب ارزشیابی درک مطلب: راهنمای کلاس درس (حل مسائل در آموزش سوادآموزی)
مشخصات کتاب
Comprehension Assessment: A Classroom Guide (Solving Problems in the Teaching of Literacy)
ویرایش:
نویسندگان: JoAnne Schudt Caldwell
سری:
ISBN (شابک) : 159385708X, 9781606230480
ناشر: The Guilford Press
سال نشر: 2008
تعداد صفحات: 240
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 1 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 40,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Comprehension Assessment: A Classroom Guide (Solving Problems in the Teaching of Literacy) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ارزشیابی درک مطلب: راهنمای کلاس درس (حل مسائل در آموزش سوادآموزی) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب ارزشیابی درک مطلب: راهنمای کلاس درس (حل مسائل در آموزش سوادآموزی)
چگونه معلمان پرمشغله می توانند وظیفه پیچیده ارزیابی درک مطلب دانش آموزان خود را با موفقیت مدیریت کنند؟ این کتاب ارزشمند - اولین راهنمای مستقل در مورد این موضوع - دستورالعمل‌ها و روش‌های قابل اعتماد و تحقیقاتی را برای معلمان K-6 ارائه می‌کند تا در کلاس درس استفاده کنند. این کتاب از طریق نکات عملی و مثال‌های واقعی، راه‌های صرفه‌جویی در زمان را برای پیاده‌سازی و تطبیق طیف وسیعی از ارزیابی‌های موجود، به جای ایجاد ارزیابی‌های جدید، نشان می‌دهد. همچنین استراتژی‌هایی برای انجام ارزیابی‌های چندسوادی، استفاده از ارزیابی کلاس درس برای تکمیل آزمون استاندارد، تطبیق دستورات پاسخ به مداخله، و پیوند ارزیابی با آموزش حوزه محتوا، پوشش داده شده است.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
How can busy teachers successfully manage the complex task of assessing their students' reading comprehension? This invaluable book--the first stand-alone guide on the topic--presents reliable, research-supported guidelines and procedures for K-6 teachers to use in the classroom. Through practical tips and realistic examples, the book demonstrates time-saving ways to implement and adapt a wide range of existing assessments, rather than creating new ones. Also covered are strategies for conducting multiliteracy assessments, using classroom assessment to complement standardized testing, accommodating response-to-intervention mandates, and linking assessment to content-area instruction.
فهرست مطالب
Overview 1......Page 1
Comprehension after Reading, Listening, or Viewing 2......Page 2
At Last! A Definition 4......Page 4
The Process of Comprehending 5......Page 5
Comprehension and Learning: Same or Different? 7......Page 7
