دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: [1 ed.]
نویسندگان: Kathy Ganske Phd. Douglas Fisher PhD
سری: Solving Problems in the Teaching of Literacy
ISBN (شابک) : 1606235117, 9781606235126
ناشر: The Guilford Press
سال نشر: 2009
تعداد صفحات: 351
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 4 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Comprehension Across the Curriculum: Perspectives and Practices K-12 به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب درک برنامه درسی: دیدگاه ها و اقدامات K-12 نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
دانش آموزان موفق در طول روز مدرسه از مهارت ها و استراتژی های درک مطلب استفاده می کنند. در این کتاب بهموقع، محققان برجسته راههای نوآورانهای را برای حمایت از درک مطلب در سراسر حوزههای محتوا و طیف کامل کلاس K-12 ارائه میکنند. فصلها راهنماییهای کاربردی و خاص را برای انتخاب متون با ارزش و ارتقای تعامل و درک در مطالعات اجتماعی، ریاضیات، و علوم، و همچنین هنرهای زبان و کلاسهای درس انگلیسی ارائه میکنند. دیدگاههای نظری پیشرفته و یافتههای تحقیق به وضوح توضیح داده شدهاند. توجه ویژه به ادغام سواد خارج از مدرسه در آموزش و توسعه درک در زبان آموزان انگلیسی داده شده است.
Successful students use comprehension skills and strategies throughout the school day. In this timely book, leading scholars present innovative ways to support reading comprehension across content areas and the full K–12 grade range. Chapters provide specific, practical guidance for selecting rewarding texts and promoting engagement and understanding in social studies, math, and science, as well as language arts and English classrooms. Cutting-edge theoretical perspectives and research findings are clearly explained. Special attention is given to integrating out-of-school literacies into instruction and developing comprehension in English language learners.