ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Complex problem solving: The European perspective

دانلود کتاب حل مشکل پیچیده: دیدگاه اروپایی

Complex problem solving: The European perspective

مشخصات کتاب

Complex problem solving: The European perspective

دسته بندی: روانشناسی
ویرایش:  
نویسندگان: ,   
سری:  
ISBN (شابک) : 0805817832 
ناشر: Psychology Press 
سال نشر: 1995 
تعداد صفحات: 357 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 3 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 40,000



کلمات کلیدی مربوط به کتاب حل مشکل پیچیده: دیدگاه اروپایی: حل مسئله پیچیده، تفکر، استدلال، پیچیدگی



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 3


در صورت تبدیل فایل کتاب Complex problem solving: The European perspective به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب حل مشکل پیچیده: دیدگاه اروپایی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب حل مشکل پیچیده: دیدگاه اروپایی

هر دو رویکرد آمریکای شمالی و اروپا برای حل مسئله پیچیده (CPS) تأکید مشترک بر وظایف آزمایشگاهی رایانه‌ای نسبتاً پیچیده، غنی از معنایی دارند که شبیه به مسائل زندگی واقعی هستند. با این حال، رویکردها در اهداف نظری و روش شناسی خود تا حدودی متفاوت هستند. تحقیقات آمریکای شمالی در مورد CPS معمولاً بر بررسی توسعه تخصص در حوزه های دانش طبیعی جداگانه متمرکز شده است. در مقابل، بیشتر تحقیقات اروپایی بر مشکلات پیچیده و بدیع متمرکز بوده و با کارهای کامپیوتری و گاه بسیار مصنوعی انجام شده است. جلد حاضر منحصراً بر رویکرد اروپایی تمرکز دارد. توزیع مشارکت کنندگان. . . منعکس کننده جایی است که بخش عمده ای از تحقیقات تجربی در مورد CPS در اروپا انجام شده است. مشارکت در این جلد حول 5 موضوع اصلی متمرکز است. 3 فصل اول تعاریف و چارچوب های نظری مختلف و رویکردهای تجربی ارائه شده را که تاکنون ارائه شده است، ارائه می دهد. گروه دوم از فصل ها به موضوعات کلی در تحقیقات CPS، مانند نقش بازخورد در عملکرد وظیفه، فرآیندهای یادگیری ضمنی، و رابطه بین CPS و تصمیم گیری می پردازد. گروه سوم از فصل ها به جنبه های متفاوت CPS، مانند هوش، انعطاف پذیری شناختی و انتخاب پرسنل می پردازد. گروه چهارم از فصل ها به مسائل روش شناختی در CPS می پردازد. موضوع آخر، ارزیابی، شامل یک فصل واحد است که رویکردهای آمریکای شمالی و اروپایی را به CPS مقایسه می‌کند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Both North American and European approaches to complex problem solving (CPS) have in common an emphasis on relatively complex, semantically rich, computerized laboratory tasks that are constructed to be similar to real-life problems. The approaches differ somewhat in their theoretical goals and methodology, however. North American research on CPS has typically concentrated on examining the development of expertise in separate, natural knowledge domains. Most of the European research, in contrast, has focused on novel, complex problems, and has been performed with computerized, sometimes highly artificial tasks. The present volume focuses exclusively on the European approach. The distribution of contributors . . . reflects where the bulk of the empirical research on CPS has been conducted in Europe. The contributions to this volume center around 5 main topics. The first 3 chapters provide definitions and describe the various theoretical frameworks and empirical approaches that have been offered thus far. The 2nd group of chapters deals with general topics in CPS research, such as the role of feedback on task performance, implicit learning processes, and the relation between CPS and decision making. The 3rd group of chapters deals with differential aspects of CPS, such as intelligence, cognitive flexibility, and personnel selection. A 4th group of chapters deals with methodological issues in CPS. The last topic, evaluation, consists of a single chapter comparing North American to European approaches to CPS.



فهرست مطالب

Cover......Page 2
Half Title......Page 3
Title Page......Page 6
Copyright Page......Page 7
Dedication......Page 8
Table of Contents......Page 10
Contributors......Page 12
Preface......Page 14
Part One: Introduction......Page 21
1 Definitions, Traditions, and a General Framework for Understanding Complex Problem Solving......Page 23
2 Basic Topics and Approaches to the Study of Complex Problem Solving......Page 44
3 Complex Problem Solving: Toward a (Computersimulated) Theory......Page 76
Part Two: General Topics in the Study of Complex Problem Solving......Page 107
4 Feedback Delays in Complex Dynamic Decision Tasks......Page 109
5 Implicit Learning in the Control of Complex Systems......Page 134
6 Complex Problem Solving as Multistage Decision Making......Page 154
Part Three: The Differential Approach to Complex Problem Solving......Page 179
7 Complex Problem Solving, Intelligence, and Learning Ability......Page 181
8 Cognitive Flexibility and Complex Problem Solving......Page 206
9 Using Complex Problem Solving Tasks in Personnel Selection and Training......Page 224
Part Four: Methodological Issues in Research on Complex Problem Solving......Page 247
10 Experimental Research on Complex Problem Solving......Page 249
11 Single Case Studies and Models of Complex Problem Solving......Page 273
Part Five: Conclusions......Page 295
12 Expertise in Complex Problem Solving: A Comparison of Alternative Conceptions......Page 297
Author Index......Page 323
Subject Index......Page 342




نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی