دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Kingman P. Strohl (auth.)
سری:
ISBN (شابک) : 9781461490647, 9781461490654
ناشر: Springer-Verlag New York
سال نشر: 2014
تعداد صفحات: 406
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 3 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب شایستگی در پزشکی خواب: یک راهنمای ارزیابی: آموزش پزشکی، مغز و اعصاب
در صورت تبدیل فایل کتاب Competencies in Sleep Medicine: An Assessment Guide به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب شایستگی در پزشکی خواب: یک راهنمای ارزیابی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
شایستگیها در پزشکی خواب دانش و برنامه درسی مورد نیاز برای یک برنامه آموزشی پزشکی خواب را فراهم میکند. این رویکرد با اهداف شورای اعتباربخشی برای تحصیلات تکمیلی پزشکی (ACGME) سازگار است، که از برنامهها میخواهد رویکردهای خاص و هدفمندی را برای هر برنامه که مطالب ارائه شده در برنامه آموزشی را پوشش میدهد، توسعه دهند.
نویسنده توسط رهبران این رشته، هر فصل بر حوزه ای از دانش و مهارت در پزشکی خواب تمرکز دارد و نمونه های مناسبی از آموزش و ارزیابی ارائه می دهد. این اصول و پروتکلها برای آموزش میتوانند توسط یک برنامه برای رفع نقاط ضعف، ارزیابی کارآموزان به روش استاندارد شده و ارائه معیارهای قابل اندازهگیری اضافی استفاده شوند.
کسانی که پیشرفت و موفقیت کارآموز را قضاوت میکنند، شایستگیها را در Sleep Medicine منبع استانداردی برای تعریف و دستیابی به نتایج یادگیری دانش آموزان است و در عین حال یادگیری مستقل را تشویق می کند.
Competencies in Sleep Medicine provides the knowledge and curriculum needed for a Sleep Medicine Training Program. The approach is consistent with the goals of the Accreditation Council for Graduate Medical Education (ACGME), which asks programs to develop specific and targeted approaches to each program that covers the material presented in the Training Program.
Authored by leaders in the field, each chapter focuses on an area of knowledge and skills in sleep medicine and offers appropriate examples of instruction and assessment. These principles and protocols for training can be used by a program to address weaknesses, assess trainees in a standardized fashion, and provide additional measurable benchmarks.
Those who judge trainee progress and achievement will find Competencies in Sleep Medicine to be the standard resource for defining and achieving student learning outcomes, while encouraging autonomous learning.
Front Matter....Pages i-xvii
Sleep Medicine and Competency Training....Pages 1-8
Neurophysiology of Sleep....Pages 9-25
Pharmacology of Sleep Medicine....Pages 27-44
Sleep and Organ Physiology....Pages 45-60
Upper Airway Physiology....Pages 61-85
Epidemiologic Concepts and Statistics in Clinical Decision Making....Pages 87-107
Clinical Evaluations of the Patient....Pages 109-127
Diagnostic Testing....Pages 129-144
Insomnia....Pages 145-160
Circadian Rhythm Sleep Disorders....Pages 161-172
Hypersomnolence....Pages 173-186
Sleep-Related Movement Disorders and Parasomnias....Pages 187-209
Sleep-Disordered Breathing....Pages 211-233
Sleep and Neurologic Disorders....Pages 235-259
Sleep in Psychiatric Disorders....Pages 261-284
Sleep in Medical Disorders....Pages 285-306
Pediatric Sleep Medicine....Pages 307-323
Sleep and Aging....Pages 325-342
Ethical, Legal, and Social Issues in Sleep Medicine....Pages 343-366
Administration and Delivery of Sleep Medicine....Pages 367-374
Professional Training: Fellows and Faculty as Teachers....Pages 375-381
Back Matter....Pages 383-397