دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Comparative Studies and Educational Decision
دانلود کتاب مطالعات تطبیقی و تصمیم گیری آموزشی
مشخصات کتاب
Comparative Studies and Educational Decision
ویرایش:
نویسندگان: Edmund J King
سری:
ISBN (شابک) : 0415668344, 9780415668347
ناشر: Routledge
سال نشر: 2011
تعداد صفحات: 199
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 5 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 39,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Comparative Studies and Educational Decision به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مطالعات تطبیقی و تصمیم گیری آموزشی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب مطالعات تطبیقی و تصمیم گیری آموزشی
این جلد یک توجیه مفهومی و روش شناسی برای مطالعات تطبیقی آموزش و پرورش مطابق با تحولات علوم اجتماعی و سایر رشته های تطبیقی ارائه می دهد. همچنین مطالعات تطبیقی آموزش را به تجارت عملی تدوین سیاست در همه سطوح مرتبط می کند. بنابراین، شکاف بین دنیای صرفاً دانشگاهی و دنیای تصمیم‌گیری برای توسعه را پر می‌کند. نویسنده تصاویری از اصلاحات آموزشی ترسیم می‌کند، اما در پیشنهاد روش‌ها یا مؤسسات مناسبی که ممکن است به سیاست‌های مبتنی بر درستی دست یافته و اجرای آنها را تضمین کند، فراتر رفته است. او تکنیک‌ها و دستاوردهای برنامه‌ریزی یونسکو، OECD و سایر سازمان‌های بین‌المللی را در نظر می‌گیرد و فعالیت‌ها و اهداف برنامه‌ریزی ملی برای آموزش را در چشم‌انداز وسیع‌تری از جهت‌گیری مجدد جهان بررسی می‌کند. [C:\Users\Microsoft\Documents\Calibre Library]
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This volume offers a conceptual justification and methodology for comparative studies of education matching developments in the social sciences and other comparative disciplines. It also relates comparative studies of education to the practical business of policy formulation at all levels. Thus it bridges the widening gap between the purely academic world and the world of decision for development. The author draws illustrations from educational reforms, but goes further in suggesting suitable procedures or institutions which might achieve soundly based policies and secure their implementation. He takes account of the planning techniques and achievements of UNESCO, OECD and other international organizations, and examines the activities and aims of national planning for education in a wider perspective of world re-orientation. [C:\Users\Microsoft\Documents\Calibre Library]
