ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب ¿Cómo Se Dice...? (Enhanced 9th ed.)

دانلود کتاب ¿Cómo Se Dice...؟ (ویرایش 9 بهبود یافته.)

¿Cómo Se Dice...? (Enhanced 9th ed.)

مشخصات کتاب

¿Cómo Se Dice...? (Enhanced 9th ed.)

ویرایش: Enhanced 9th ed 
نویسندگان: , , ,   
سری:  
ISBN (شابک) : 0495909815, 9780495909828 
ناشر: Cengage Learning 
سال نشر: 2010 
تعداد صفحات: 592 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 129 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 50,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 2


در صورت تبدیل فایل کتاب ¿Cómo Se Dice...? (Enhanced 9th ed.) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب ¿Cómo Se Dice...؟ (ویرایش 9 بهبود یافته.) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب ¿Cómo Se Dice...؟ (ویرایش 9 بهبود یافته.)

?COMO SE DICE . . . ? به نسخه نهم پیشرفته ارتقا یافته است. ?COMO SE DICE . . . ? در حال حاضر به طور کامل با iLrn™ خود: دوره آموزشی Heinle Learning Center (یک راه حل آنلاین همه کاره برای دوره مقدماتی اسپانیایی) یکپارچه شده است. ?COMO SE DICE . . . ? iLrn همه چیز مورد نیاز برای تسلط بر مهارت ها و مفاهیم مقدماتی اسپانیایی را در اختیار زبان آموزان قرار می دهد. محیط یادگیری پویا تقویت‌شده صوتی و تصویری شامل کتاب الکترونیکی تقویت‌شده صوتی با فعالیت‌های یکپارچه، ویدیوهای همراه، صفحه صوتی تعاملی، کتاب کار آنلاین و کتابچه راهنمای آزمایشگاهی با صدا، فعالیت‌های غنی‌سازی تعاملی، فعالیت‌های تشخیصی است که یک برنامه مطالعه شخصی ایجاد می‌کند، و دسترسی به انواع خدمات آموزشی آنلاین ?COMO SE DICE? ENHANCED--STUDENT TEXT، نسخه نهم، هنوز اصول بنیانگذاری خود را حفظ کرده است، که در تمام نسخه ها ثابت مانده است. متدولوژی چهار مهارت، توضیحات گرامر بی‌نظیر، انعطاف‌پذیری، و سهولت در استفاده، تنها چند مورد از ویژگی‌هایی هستند که باعث موفقیت این برنامه با پیروان وفادارش شده‌اند. همه اینها با ادغام iLrn: مرکز یادگیری هاینله با این برنامه موفق افزایش یافته است. اطلاعات سایت همراه در cengagebrain.com قابل دسترسی است


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

?COMO SE DICE . . . ? has been upgraded to an ENHANCED ninth edition. ?COMO SE DICE . . . ? is now completely integrated with its very own iLrn™: Heinle Learning Center course (an all-in-one online solution for the introductory Spanish course). The ?COMO SE DICE . . . ? iLrn will provide learners with everything needed to master the skills and concepts of introductory Spanish. The dynamic audio- and video-enhanced learning environment includes an audio-enhanced eBook with integrated activities, companion videos, an interactive voiceboard, an online workbook and lab manual with audio, interactive enrichment activities, diagnostic activities that generate a personalized study plan, and access to a variety of online tutorial services. ?COMO SE DICE? ENHANCED--STUDENT TEXT, Ninth Edition, still retains its founding principles, which have remained consistent throughout every edition. Solid four-skills methodology, unparalleled grammar explanations, flexibility, and ease-of-use are just a few of the hallmarks that have made the program so successful with its loyal followers. These have all been enhanced with the integration of iLrn: Heinle Learning Center to this successful program. The companion site information may be accessed on cengagebrain.com



فهرست مطالب

Cover Page......Page 1
Title Page......Page 5
Copyright Page......Page 6
Dedication......Page 7
Scope and Sequence......Page 14
Lección 1: Saludos y despedidas......Page 28
Un día con María Inés......Page 30
Vocabulario......Page 32
Pronunciación......Page 35
1. The alphabet......Page 38
2. Cardinal numbers 0–30......Page 39
3. Colors......Page 40
4. Days of the week......Page 42
5. Months and seasons of the year......Page 43
6. Subject pronouns......Page 46
7. Present indicative of ser......Page 48
Al conversar.........Page 50
¡Vamos a leer!......Page 52
¡Vamos a escribir!......Page 53
Aspectos culturales......Page 36
Panorama hispánico......Page 54
Lección 2: En la universidad......Page 56
El primer día de clases......Page 58
Vocabulario......Page 60
Pronunciación......Page 63
1. Gender and number......Page 66
2. Definite and indefinite articles......Page 68
3. Cardinal numbers 31–100......Page 71
4. Telling time......Page 72
5. Present indicative of regular -ar verbs......Page 75
6. Negative and interrogative sentences......Page 78
7. Possession with de......Page 80
Al conversar.........Page 82
¡Vamos a leer!......Page 84
¡Vamos a escribir!......Page 85
Aspectos culturales......Page 64
Panorama hispánico......Page 86
Lección 3: Por teléfono......Page 88
Dos puertorriqueñas en Nueva York......Page 90
Vocabulario......Page 92
Pronunciación......Page 95
1. Possessive adjectives......Page 98
2. Cardinal numbers 101–1,000......Page 99
3. Descriptive adjectives: Forms, position, and agreement with articles and nouns......Page 101
4. Present indicative of regular -er and -ir verbs......Page 104
5. Present indicative of the irregular verbs tener and venir......Page 107
6. The personal a......Page 108
Al conversar.........Page 110
¡Vamos a leer!......Page 112
¡Vamos a escribir!......Page 113
Aspectos culturales......Page 96
Panorama hispánico......Page 114
Self-Test......Page 116
Lección 4: Costumbres y tradiciones......Page 122
Julia visita la Ciudad de México......Page 124
Vocabulario......Page 126
Pronunciación......Page 129
1. Pronouns as objects of prepositions......Page 132
2. Contractions......Page 133
3. Present indicative of the irregular verbs ir, dar, and estar......Page 135
4. Ir a + infinitive......Page 136
5. Present indicative of e:ie stem-changing verbs......Page 138
6. Expressions with tener......Page 139
Al conversar.........Page 142
¡Vamos a leer!......Page 144
¡Vamos a escribir!......Page 145
Aspectos culturales......Page 130
Panorama hispánico......Page 146
Lección 5: Las comidas......Page 148
En un restaurante......Page 150
Vocabulario......Page 152
Pronunciación......Page 155
1. Comparative forms......Page 158
2. Irregular comparative forms......Page 160
3. Present indicative of o:ue stem-changing verbs......Page 161
4. Present progressive......Page 163
5. Uses of ser and estar......Page 165
6. Weather expressions......Page 167
Al conversar.........Page 170
¡Vamos a leer!......Page 172
¡Vamos a escribir!......Page 173
Aspectos culturales......Page 156
Panorama hispánico......Page 174
Lección 6: Los quehaceres de la casa......Page 176
Hoy llega tía Nora......Page 178
Vocabulario......Page 180
Pronunciación......Page 183
1. Demonstrative adjectives and pronouns......Page 186
2. Present indicative of e:i stem-changing verbs......Page 188
3. Affirmative and negative expressions......Page 190
4. Verbs with irregular first-person forms......Page 191
5. Saber vs. conocer......Page 192
6. Direct object pronouns......Page 194
Al conversar.........Page 198
¡Vamos a leer!......Page 200
¡Vamos a escribir!......Page 201
Aspectos culturales......Page 184
Panorama hispánico......Page 202
Self-Test......Page 204
Lección 7: En un hotel......Page 210
Una familia panameña en Costa Rica......Page 212
Vocabulario......Page 214
Pronunciación......Page 217
1. Indirect object pronouns......Page 220
2. Constructions with gustar......Page 223
3. Time expressions with hacer......Page 226
4. Preterit of regular verbs......Page 228
5. Ordinal numbers......Page 230
Al conversar.........Page 232
¡Vamos a leer!......Page 234
¡Vamos a escribir!......Page 235
Aspectos culturales......Page 218
Panorama hispánico......Page 236
Lección 8: Haciendo diligencias......Page 238
Un martes 13......Page 240
Vocabulario......Page 242
Pronunciación......Page 245
1. Direct and indirect object pronouns used together......Page 248
2. Preterit of ser, ir, and dar......Page 250
3. Preterit of e:i and o:u stem-changing verbs......Page 252
4. Uses of por and para......Page 254
5. Formation of adverbs......Page 256
Al conversar.........Page 258
¡Vamos a leer!......Page 260
¡Vamos a escribir!......Page 261
Aspectos culturales......Page 246
Panorama hispánico......Page 262
Lección 9: Una cena de cumpleaños......Page 264
Guantanamera......Page 266
Vocabulario......Page 268
Pronunciación......Page 271
1. Reflexive constructions......Page 274
2. Some uses of the definite article......Page 278
3. Possessive pronouns......Page 280
4. Irregular preterits......Page 282
5. Hace... meaning ago......Page 284
Al conversar.........Page 286
¡Vamos a leer!......Page 288
¡Vamos a escribir!......Page 289
Aspectos culturales......Page 272
Panorama hispánico......Page 290
Self-Test......Page 292
Lección 10: Buscando apartamento......Page 298
Marisol se queja de todo......Page 300
Vocabulario......Page 302
Pronunciación......Page 305
1. The imperfect......Page 308
2. The preterit contrasted with the imperfect......Page 310
3. Verbs that change meaning in the preterit......Page 313
4. The relative pronouns que and quien......Page 314
Cultura......Page 316
¡Vamos a leer!......Page 318
¡Vamos a escribir!......Page 319
Aspectos culturales......Page 306
Panorama hispánico......Page 320
Lección 11: En una agencia de viajes......Page 322
¿Dónde pasamos la luna de miel?......Page 324
Vocabulario......Page 326
Pronunciación......Page 329
1. The subjunctive mood......Page 332
2. The subjunctive with verbs of volition......Page 334
3. The subjunctive with verbs of emotion......Page 337
Al conversar.........Page 338
¡Vamos a leer!......Page 340
¡Vamos a escribir!......Page 341
Aspectos culturales......Page 330
Panorama hispánico......Page 342
Lección 12: El automóvil......Page 344
Se venden coches usados......Page 346
Vocabulario......Page 348
Pronunciación......Page 351
1. The Ud. and Uds. commands......Page 354
2. The subjunctive to express doubt, disbelief, and denial......Page 358
3. Constructions with se......Page 360
Al conversar.........Page 362
¡Vamos a leer!......Page 364
¡Vamos a escribir!......Page 365
Aspectos culturales......Page 352
Panorama hispánico......Page 366
Self-Test......Page 368
Lección 13: En un centro comercial......Page 374
Vamos de compras......Page 376
Vocabulario......Page 378
Pronunciación......Page 381
1. The familiar commands (tú )......Page 384
2. ¿Qué? and ¿cuál? used with ser......Page 387
3. The subjunctive to express indefiniteness and nonexistence......Page 388
Al conversar.........Page 390
¡Vamos a escribir!......Page 392
Rincón literario......Page 393
Aspectos culturales......Page 382
Panorama hispánico......Page 396
Lección 14: Las carreras universitarias......Page 398
En un café al aire libre......Page 400
Vocabulario......Page 402
Pronunciación......Page 405
1. The subjunctive or indicative after certain conjunctions......Page 408
2. The past participle......Page 410
3. The present perfect and the past perfect (pluperfect)......Page 412
Al conversar.........Page 416
¡Vamos a escribir!......Page 418
Rincón literario......Page 419
Aspectos culturales......Page 406
Panorama hispánico......Page 422
Lección 15: Problemas de salud......Page 424
¿Qué síntomas tiene Adriana?......Page 426
Vocabulario......Page 428
Pronunciación......Page 431
1. The future......Page 434
2. The conditional......Page 436
3. The future perfect and the conditional perfect......Page 439
Al conversar.........Page 442
¡Vamos a escribir!......Page 444
Rincón literario......Page 445
Aspectos culturales......Page 432
Panorama hispánico......Page 448
Self-Test......Page 450
Lección 16: Las actividades al aire libre......Page 456
Ramón no es muy atlético......Page 458
Vocabulario......Page 460
Pronunciación......Page 463
1. The imperfect subjunctive......Page 466
2. Some uses of the prepositions a, de, and en......Page 468
3. The present perfect subjunctive......Page 470
Al conversar.........Page 472
¡Vamos a escribir!......Page 474
Rincón literario......Page 475
Aspectos culturales......Page 464
Panorama hispánico......Page 478
Lección 17: El mundo de los negocios......Page 480
Dos entrevistas......Page 482
Vocabulario......Page 484
Pronunciación......Page 487
1. The pluperfect subjunctive......Page 490
2. If clauses......Page 491
3. Summary of the uses of the subjunctive......Page 493
Al conversar.........Page 496
¡Vamos a escribir!......Page 498
Rincón literario......Page 499
Aspectos culturales......Page 488
Panorama hispánico......Page 502
Lección 18: Teatro... cine... televisión.........Page 504
El futuro director......Page 506
Vocabulario......Page 508
Pronunciación......Page 511
1. Uses of some prepositions after certain verbs......Page 514
2. Uses of por and para in certain expressions......Page 516
3. Some idiomatic expressions......Page 517
Al conversar.........Page 520
¡Vamos a escribir!......Page 522
Rincón literario......Page 523
Aspectos culturales......Page 512
Panorama hispánico......Page 526
Self-Test......Page 528
Appendix A: Spanish Sounds......Page 534
Appendix B: Verbs......Page 540
Appendix C: Glossary of Grammatical Terms......Page 550
Appendix D: Answer Key to the Self-Tests......Page 551
Appendix E: Professions and Trades......Page 556
Vocabulary......Page 557
Index......Page 584
Credits......Page 587




نظرات کاربران