¿Cómo Se Dice...?, Enhanced

1. SALUDOS Y DESPEDIDAS.
Situaciones. Estudiantes y profesores. Vocabulario: greetings and farewells, introduce yourself, give and receive phone numbers, days of the week, dates, titles of courtesy.
Pronunciación: The Spanish a and e. Estructuras: 1.The alphabet. 2.Cardinal numbers 0–39.
3.Colors. 4.Days of the week. 5.Months and seasons of the year. 6.Subject pronouns.
7. Present indicative of ser. Autoprueba ¿Cuánto sé ahora? 
Así somos.¡Vamos a ver! Un día con María Inés.¡Vamos a escuchar! Listening for the main idea.
¡Vamos a converser! Speaking for basic communication. ¡Vamos a leer! Universidad Central: Nuevos profesores. Estrategia: Recognizing cognates. ¡Vamos a escribir!	Generating ideas by brainstorming. El mundo hispánico y tú. Los mexicoamericanos. Los Estados Unidos hispánicos y el español en el mundo.
2. EN LA UNIVERSIDAD.
Situaciones. Si necesitas ayuda. Vocabulario: classroom, languages, useful questions and answers, some polite expressions. Pronunciación: The Spanish i, o and u. Estructuras: 1.Gender and number. 2.Definite and indefinite articles. 3.Cardinal numbers 31–100. 4.Telling time. 5.Present indicative of regular -ar verbs. 6.Negative and interrogative sentences. 7.Possession with de. Autoprueba ¿Cuánto sé ahora? Así somos. ¡Vamos a ver! El primer día de clases.¡Vamos a escuchar! Listening for specifics and guessing intelligently. ¡Vamos a conversar! Asking for repetition. ¡Vamos a leer! Organización de Estudiantes Hispanos.
Estrategia: Guessing the meaning of unknown words. ¡Vamos a escribir! Conducting and reporting an interview. El mundo hispánico y tú: Los cubanoamericanos.
3. POR TELÉFONO.
Situaciones. Dos compañeros de cuarto. Vocabulario: describe people and activities, make and receive phone calls, personal information. Pronunciación: Linking. Estructuras: 1. Possessive adjectives. 2. Cardinal numbers 101–1000. 3. Descriptive adjectives: Forms, position, and agreement with articles and nouns. 4. Present indicative of regular -er and -ir verbs. 5. Present indicative of the irregular verbs tener and venir. 6. The personal a.
Autoprueba ¿Cuánto sé ahora? Así somos. ¡Vamos a ver! Dos puertorriqueñas en Nueva York.
¡Vamos a escuchar! Taking a phone call. ¡Vamos a conversar! Using stock phrases. ¡Vamos a leer! El mensaje de Aurora. Estrategia: Activating background knowledge. ¡Vamos a escribir! Analyzing writing models. El mundo hispánico y tú: Los puertorriqueños en los Estados Unidos.
4. COSTUMBRES Y TRADICIONES.
Situaciones. ¡Bienvenido! ¡Ubíquelos! Vocabulario: weekend activities, and festivities; needs and preferences; states of mind. Pronunciación: The Spanish b, v, d, and g (before a, o, or u).
Estructuras: 1. Pronouns as objects of prepositions. 2. Contractions. 3. Present indicative of the irregular verbs ir, dar, and estar. 4. Ir a + infinitive. 5. Present indicative of e:ie stem-changing verbs. 6. Expressions with tener. Autoprueba ¿Cuánto sé ahora? Así somos. ¡Vamos a ver! Julia visita la Ciudad de México. ¡Vamos a escuchar! Listening to voice mail. ¡Vamos a conversar! Asking for additional information. ¡Vamos a leer! Sociales. Estrategia: Identifying text formats. ¡Vamos a escribir! Writing an e-mail. El mundo hispánico y tú: México.
5. LAS COMIDAS.
Situaciones. ¿Qué comemos? ¡Ubíquelos! Vocabulario: restaurants, menu; ordering meals; paying the bill; the weather. Pronunciación: The Spanish p, t, c (in the combinations ca, co, cu), and q. Estructuras: 1. Comparative forms. 2. Irregular comparative forms. 3. Present indicative of o:ue stem-changing verbs. 4. Present progressive. 5. Uses of ser and estar.
6. Weather expressions. Autoprueba ¿Cuánto sé ahora? Así somos. ¡Vamos a ver!	En un restaurant. ¡Vamos a escuchar! Listening for details I. ¡Vamos a conversar! Providing supporting details. ¡Vamos a leer! ¿Qué hemos de comer cada día? Estrategia: Expanding your vocabulary through reading. ¡Vamos a escribir! Solidifying and repurposing what you learn.
El mundo hispánico y tú: Guatemala, El Salvador.
6. LOS QUEHACERES DE LA CASA.
Situaciones. ¡Tocan a la puerta! ¡Ubíquelos! Vocabulario: household chores, family relationships, parts of a house. Pronunciación: The Spanish j, g (before e or i) and h.
Estructuras: 1. Demonstrative adjectives and pronouns. 2. Present indicative of e:i stem-changing verbs. 3. Affirmative and negative expressions. 4. Verbs with irregular first-person forms. 5. Saber vs. conocer. 6. Direct object pronouns. Autoprueba ¿Cuánto sé ahora? 
Así somos. ¡Vamos a ver! Hoy llega tía Nora. ¡Vamos a escuchar! Listening for details II. ¡Vamos a conversar! Reporting. ¡Vamos a leer! Sección de cocina. Estrategia: Skimming. ¡Vamos a escribir! Sequencing steps for a recipe. El mundo hispánico y tú: Honduras, Nicaragua.
7. EN UN HOTEL.
Situaciones. De vacaciones en Costa Rica. ¡Ubíquelos! Vocabulario: checking in at a hotel, asking about accommodations, tourism, meal times. Pronunciación: The Spanish ll and ñ. Estructuras: 1. Indirect object pronouns. 2. Constructions with gustar. 3. Time expressions with hacer. 4. Preterit of regular verbs. 5. Ordinal numbers. Autoprueba ¿Cuánto sé ahora? Así somos. ¡Vamos a ver! Una familia panameña en Costa Rica. ¡Vamos a escuchar! Listening to authentic language. ¡Vamos a conversar! Simplifying ideas through paraphrasing. ¡Vamos a leer! Cómo reservar habitaciones de hotel. Estrategia: Guessing meaning from context. ¡Vamos a escribir! Summarizing and organizing. El mundo hispánico y tú: Costa Rica, Panamá.
8. HACIENDO DILIGENCIAS.
Situaciones. ¡Qué supersticioso eres! ¡Ubíquelos! Vocabulario: banking, running errands, type of flowers. Pronunciación: The Spanish l, r, rr and z. Estructuras: 1. Direct and indirect object pronouns used together. 2. Preterit of ser, ir, and dar. 3. Preterit of e:i and o:u stem-changing verbs. 4. Uses of por and para. 5. Formation of adverbs. Autoprueba ¿Cuánto sé ahora? Así somos. ¡Vamos a ver! Un martes 13. ¡Vamos a escuchar! Guessing meaning from context. ¡Vamos a conversar! Paraphrasing practice I. ¡Vamos a leer! El día de la semana en que nació marcó su suerte. Estrategia: Rereading critically. ¡Vamos a escribir! Writing journal entries. El mundo hispánico y tú: Puerto Rico.
9. PREPARATIVOS PARA UN FIESTA.
Situaciones. ¡Feliz aniversario! ¡Ubíquelos! Vocabulario: shopping for groceries, preparing a meal, daily routines, musical instruments. Pronunciación: Intonation. Estructuras: 1. Reflexive constructions. 2. Some uses of the definite article. 3. Possessive pronouns. 4. Irregular preterits. 5. Hace... meaning ago. Autoprueba ¿Cuánto sé ahora? Así somos. ¡Vamos a ver! Una cena de cumpleaños. ¡Vamos a escuchar! Dealing with fast speech. ¡Vamos a conversar!	Using pauses to manage conversation. Rincón literario La liebre y la tortuga by Esopo. Estrategia: Using prior knowledge to guess the meaning of new vocabulary. ¡Vamos a escribir! Sequencing steps for writing a didactic story. El mundo hispánico y tú: Cuba, República Dominicana.
10. BUSCANDO APARTAMENTO.
Situaciones. Dos amigos. ¡Ubíquelos! Vocabulario: renting an apartment, parts of a house
home furniture and appliances. Pronunciación: Pronunciation in context. Estructuras: 1. The imperfect. 2. The preterit contrasted with the imperfect. 3. Verbs that change meaning in the preterit. 4. The relative pronouns que and quien. Autoprueba ¿Cuánto sé ahora? Así somos. ¡Vamos a ver!	Marisol se queja de todo p. 300 ¡Vamos a escuchar! Training yourself to listen for units of meaning. ¡Vamos a conversar! Paraphrasing practice II. Rincón literario Solo de flauta by Nicolás Guillén (Cuba). Estrategia: Reading poetry. ¡Vamos a escribir! Brainstorming and organizing. El mundo hispánico y tú: Venezuela.
11. EN UNA AGENCIA DE VIAJES.
Situaciones. Planes para una luna de miel.¡Ubíquelos! Vocabulario: planning a taking a trip, at the airport, in the airplane. Pronunciación: Pronunciation in context.
Estructuras. 1. The subjunctive mood. 2. The subjunctive with verbs of volition. 3. The subjunctive with verbs of emotion. Autoprueba ¿Cuánto sé ahora? Así somos. ¡Vamos a ver!¿Dónde pasamos la luna de miel? ¡Vamos a escuchar! Recognizing linking or transition words. ¡Vamos a conversar!	Using courtesy expressions and common phrases. Rincón literario: Sala de espera by Enrique Anderson-Imbert (Arg.). Estrategia: Reading literature.
¡Vamos a escribir! Assessing your needs as a writer.El mundo hispánico y tú. Colombia.
12. EL AUTOMÓVIL.
Situaciones. Se venden coches usados. ¡Ubíquelos! Vocabulario: automobiles, service station, road emergencies. Pronunciación: Pronunciation in context. Estructuras: 1. The Ud. and Uds. commands. 2. The subjunctive to express doubt, disbelief, and denial. 3. Constructions with se. Autoprueba ¿Cuánto sé ahora? Así somos. ¡Vamos a ver! Se venden coches usados. ¡Vamos a escuchar! Recognizing spatial markers. ¡Vamos a conversar! Paraphrasing practice III. Rincón literario Leyenda by Jorge Luis Borges (Arg.). Estrategia: Reading a story inspired by famous books or well-known events. ¡Vamos a escribir! Writing the text for a short speech. El mundo hispánico y tú: Perú, Ecuador.
13. EN UN CENTRO COMERCIAL.
Situaciones. Vamos de compras. ¡Ubíquelos! Vocabulario: clothing, shopping. Pronunciación: Pronunciation in context. Estructuras: 1. The familiar commands (tú). 2. ¿Qué? and ¿cuál? used with ser. 3. The subjunctive to express indefiniteness and nonexistence. Autoprueba ¿Cuánto sé ahora? Así somos. ¡Vamos a ver! Vamos de compras. ¡Vamos a escuchar! Listening for the order of events. ¡Vamos a conversar! Expressing ideas and opinions. Rincón literario Meciendo y Piececitos by Gabriela Mistral. Estrategia: Reading poetry. ¡Vamos a escribir! Writing an advice column. El mundo hispánico y tú: Chile, Ecuador.
14. LAS CARRERAS UNIVERSITARIAS .
Situaciones. ¿Qué carrera me interesa? ¡Ubíquela! Vocabulario: college activities, careers.
Pronunciación: Pronunciation in context. Estructuras: 1. The subjunctive or indicative after certain conjunctions. 2. The past participle. 3. The present perfect and the past perfect (pluperfect). Autoprueba ¿Cuánto sé ahora? Así somos. ¡Vamos a ver! En un café al aire libre.
¡Vamos a escuchar! Guessing meaning practice I. ¡Vamos a conversar! Paraphrasing practice IV. Rincón literario Lecciones de inglés by Germán Ariniegas (Col.). Using your experience as a context. ¡Vamos a escribir! Writing about opinions or experiences. El mundo hispánico y tú: Argentina.
15. LA SALUD. 
Situaciones. Síntomas. ¡Ubíquelos! Vocabulario: health problems, parts of the body.
Pronunciación: Pronunciation in context. Estructuras: 1. The future. 2. The conditional. 3. The future perfect and the conditional perfect. Autoprueba ¿Cuánto sé ahora? 
Así somos. ¡Vamos a ver! ¿Qué síntomas tiene Adriana? ¡Vamos a escuchar! Recognizing transitions. ¡Vamos a conversar! Practicing extended conversation. Rincón literario El buen ejemplo de Vicente Rivas Palacio. Estrategia: Skimming and anticipation. ¡Vamos a escribir! A review of different strategies. El mundo hispánico y tú: Paraguay, Bolivia.
16. LAS ACTIVIDADES AL AIRE LIBRE.
Situaciones. ¡Que se diviertan! ¡Ubíquelos! Vocabulario: sports, outdoors activities.
Pronunciación: Pronunciation in context. Estructuras: 1. The imperfect subjunctive. 2. Some uses of the prepositions a, de, and en. 3. The present perfect subjunctive. Autoprueba ¿Cuánto sé ahora? Así somo. ¡Vamos a ver!	Ramón no es muy atlético. ¡Vamos a escuchar! Identifying word boundaries practice I. ¡Vamos a conversar! Transitioning between ideas. Rincón literario Tres cartas... y un pie by Horacio Quiroga. Estrategia: Skimming; Predicting.
¡Vamos a escribir! Exchanging ideas and experiences. El mundo hispánico y tú: Uruguay, Brasil.
17. EL MUNDO DE LOS NEGOCIOS.
Situaciones. ¿Asistente... o víctima? ¡Ubíquelos! Vocabulario: business, job interviews, job-related technology. Pronunciación: Pronunciation in context. Estructuras: 1. The pluperfect subjunctive. 2. If clauses. 3. Summary of the uses of the subjunctive. Autoprueba ¿Cuánto sé ahora? Así somos. ¡Vamos a ver! Dos entrevistas. ¡Vamos a escuchar! Guessing meaning practice II. ¡Vamos a conversar! Giving a presentation. Rincón literario El tiempo y el espacio by Julio Camba (Esp.). Estrategia: Interacting with a reading. ¡Vamos a escribir! Writing to persuade. El mundo hispánico y tú; España I.
18. TEATRO... CINE... TELEVISIÓN.
Situaciones. La futura actriz.¡Ubíquelos! Vocabulario: media, the arts, communications. Pronunciación: Pronunciation in context. Estructuras: 1. Uses of some prepositions after certain verbs. 2. Uses of por and para in certain expressions. 3. Some idiomatic expressions. Autoprueba ¿Cuánto sé ahora? Así somos. ¡Vamos a ver! El futuro director. ¡Vamos a escuchar! Identifying word boundaries and punctuating sentences practice II. ¡Vamos a conversar! Expressing idiomatic language. Rincón literario Los deseos by Fernán Caballero (Esp.). Estrategia: Using prior knowledge. ¡Vamos a escribir! Writing a dialogue. El mundo hispánico y tú; España II.