Communities of Practice: Fostering Peer-to-Peer Learning and Informal Knowledge Sharing in the Work Place

این کتاب دو موضوع را ارائه می‌کند: یکی در مورد جوامع عملی (CoPs) و یادگیری است، دیگری در مورد رویکردهای انفورماتیک اجتماعی است. اول، به منظور تسهیل طراحی محیط‌های یادگیری مؤثر چه به صورت آنلاین و چه آفلاین، این کتاب توجه را به اهمیت CoPs برای تسهیل یادگیری غیررسمی به عنوان بخشی از توسعه حرفه‌ای جلب می‌کند. جوامع عملی شبکه‌های غیررسمی هستند که از گروهی از تمرین‌کنندگان برای ایجاد معنای مشترک و مشارکت در ایجاد دانش در میان اعضا حمایت می‌کنند. مفهوم CoP ها ریشه در شناخت موقعیت دارد (براون، کالینز، و دوگوید، 1989؛ لاو، 1988) و نظریه اجتماعی-فرهنگی (ویگوتسکی، 1978).

این کتاب به بررسی نحوه اشتراک گذاری و ساختن افراد می پردازد. دانش آنها با استفاده از مطالعات موردی دفاتر وکالت. علیرغم علایق قوی در میان پزشکان و محققان، مطالعات تجربی CoP ها بسیار اندک است. این کتاب با تکیه بر نظریه‌های شناخت موقعیت‌یافته و انفورماتیک اجتماعی، به بررسی این موضوع می‌پردازد که چه چیزی یک جامعه عملی را تشکیل می‌دهد و چگونه اعضای جامعه یک معنای مشترک در محیط‌های کاری با و بدون فناوری اطلاعات ایجاد می‌کنند.

The book offers two themes: one is about Communities of Practice (CoPs) and learning, the other is about social informatics approaches. First, in order to facilitate designing effective learning environments both online and offline, this book calls attention to the importance of CoPs to facilitate informal learning as part of professional development. Communities of Practice are informal networks that support a group of practitioners to develop a shared meaning and engage in knowledge building among the members. The concept of CoPs is rooted in situated cognition (Brown, Collins, & Duguid, 1989; Lave, 1988) and the socio-cultural theory (Vygotsky, 1978).

The book examines how people share and construct their knowledge by using case studies of public defender’s offices. Despite strong interests among practitioners and scholars, empirical studies of CoPs are sparse. Drawing on theories from situated cognition and social informatics, this book investigates what constitutes a community of practice and how members of the community create a shared meaning in workplaces with and without IT.