دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: ارتباطات ویرایش: نویسندگان: Heather E. Canary, Robert D. McPhee سری: ISBN (شابک) : 0415804043, 9780203874509 ناشر: سال نشر: 2010 تعداد صفحات: 342 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 3 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Communication and Organizational Knowledge: Contemporary Issues for Theory and Practice (Routledge Communication Series) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ارتباطات و دانش سازمانی: مسائل معاصر برای تئوری و عمل (سری ارتباطات روتلج) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب مروری بر نظریه و تحقیقات ارتباط محور در مورد دانش و یادگیری سازمانی ارائه می دهد. این کار محققان در ارتباطات، مدیریت، فناوری اطلاعات و سایر رشتهها را در یک حجم منسجم گرد هم میآورد که نشاندهنده تحقیقات و تئوری موجود در کار دانش مرتبط با ارتباطات است. فصلها به این موضوع میپردازند که چه چیزی دانش را تشکیل میدهد، چگونه دانش در درون و بین سازمانها عمل میکند، و چگونه اعضای سازمان دانش را برای اهداف سازمانی توسعه و مدیریت میکنند. این کتاب همچنین یک انجمن برای این محققان فراهم میکند تا مسیرهایی را برای تحقیقات و نظریهپردازی آینده ارائه دهند. این به عنوان یک ابزار مرجع برای محققان و متخصصان برای شناسایی و درک ویژگی های ارتباطی فرآیندهای دانش سازمانی عمل می کند.
This book provides an overview of communication-centered theory and research regarding organizational knowledge and learning. It brings the work of scholars in communication, management, information technology, and other disciplines together in a coherent volume that represents existing research and theory on communication-related knowledge work. Chapters address what constitutes knowledge, how knowledge functions within and across organizations, and how organizational members develop and manage knowledge for organizational purposes. The book also provides a forum for these scholars to pose directions for future research and theorizing. It will serve as a reference tool for scholars and practitioners to identify and understand communicative features of organizational knowledge processes.