Commonsense Paediatrics

به‌عنوان «کمپین‌های کارکشته» بیش از 60 سال تجربه مشترک در مورد کودکان و مشکلات آنها را به خوانندگان خود ارائه می‌دهیم. مراقبت از کودک بخش بزرگ و جذابی از تمرین عمومی خانواده است. این رشته بیش از هر رشته دیگری ترکیبی از درک طیف وسیع رشد طبیعی و غیر طبیعی، تشخیص و درمان ماهرانه شرایط قابل درمان، مراقبت طولانی مدت از کودکان معلول، و سازماندهی و انجام پیشگیری است. و یا همه اینها و بیشتر، پزشک باید به دانش و درک صحیح از کودک، والدین، خانواده، شرایط اجتماعی و جامعه، خدمات موجود و تاریخچه طبیعی احتمالی این بیماری تکیه کند - و همه اینها را با انسانیت، عقل و شعور کنار بگذارد. حساسیت ما کتاب را به طور منطقی به 6 بخش تقسیم کرده ایم: (1) پیشینه واقعی. (2) مشکلات جهانی رفتار و رشد. (3) اختلالات بالینی رایج، بسیار مکرر و در عین حال اغلب دشوار است که مدیریت شوند. (4) عوامل اجتماعی، خانوادگی و اجتماعی که بسیاری از مشکلات دوران کودکی را ایجاد کرده و بر آنها تأثیر می گذارد. (5) نحوه استفاده از خدمات و منابع موجود با تبعیض و حساسیت. (6) اهمیت درک و مدیریت کل کودک. ما هیچ گروهی از خوانندگان را در ذهن نداریم. ما امیدواریم که نظرات ما مورد قدردانی قرار گیرد، برای مثال، والدین، پرستاران، بازدیدکنندگان بهداشت، پزشکان عمومی، پزشکان جامعه و متخصصان کودکان - در واقع همه کسانی که از کودکان مراقبت می کنند.

As 'seasoned campaigners' we offer our readers more than 60 joint practice years of commonsense experience on children and their prob­ lems. Child care is a large and fascinating part of general family practice. More than any other discipline it is a mix of understanding the wide range of normal and abnormal development, of skilful diagnosis and treatment of treatable conditions, of long-term care for handicapped children, and of organizing and carrying out prevention. F or all this and more the physician has to rely on sound knowledge and understanding of the child, parents, family, social and community conditions, available services and the likely natural history of the condition - and to dispense all this with humanity, sense and sensi­ bility. We have divided the book logically into 6 sections: (I) Factual background. (2) Universal problems of behaviour and development. (3) Common clinical disorders, so frequent and yet often so dif­ ficult to manage. (4) Social,family and community factors that create and influ­ ence many problems of childhood. (5) How to use available services and resources with discrimina­ tion and sensitivity. (6) The importance of understanding and managing the whole child. We have no single group of readers in mind. We hope that our views will be appreciated, for example, by parents, nurses, health visitors, general practitioners, community physicians and paedia­ tricians - in fact all who care for children.