دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Commonsense Methods for Children with Special Educational Needs
دانلود کتاب روش های عام برای کودکان با نیازهای آموزشی ویژه
مشخصات کتاب
Commonsense Methods for Children with Special Educational Needs
ویرایش: [4 ed.]
نویسندگان: Peter Westwood
سری:
ISBN (شابک) : 9780203643303, 0203643305
ناشر: Routledge
سال نشر: 2002
تعداد صفحات: 256
[262]
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 770 Kb
قیمت کتاب (تومان) : 47,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Commonsense Methods for Children with Special Educational Needs به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب روش های عام برای کودکان با نیازهای آموزشی ویژه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب روش های عام برای کودکان با نیازهای آموزشی ویژه
این پنجمین ویرایش از این عنوان موفق، منبعی فوری و جامع از راهبردهای عملی برای برآوردن نیازهای ویژه کودکان در کلاس‌های معمولی را در اختیار معلمان قرار می‌دهد. این ویرایش پنجم که کاملاً تجدید نظر و به روز شده است، شامل فصول گسترده‌ای در مورد: مشکلات یادگیری دانش‌آموزان با ناتوانی‌های ذهنی، جسمی یا حسی مدیریت رفتار خود تنظیمی، آموزش مهارت‌های سواد خواندن و حسابداری با تطبیق برنامه درسی و آموزش است. علاوه بر این، این کتاب شامل فصل جدیدی است که شرح و نقد روش‌های تدریس رایج را با اشاره به مناسب بودن آنها برای اهداف خاص و کارآمدی آنها در رسیدگی به نیازهای ویژه دانش‌آموزان ارائه می‌کند. در همه موارد، توصیه‌های عملی که نویسنده ارائه می‌کند، در یک زمینه نظری واضح که توسط تحقیقات فعلی و تمرین کلاس درس پشتیبانی می‌شود، تعبیه شده است. ارائه توصیه های عملی در مورد طیف گسترده ای از روش های مداخله مناسب، خواندن این مطلب برای معلمان شاغل و دانشجو معلمان در سراسر جهان ضروری است.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Thisfifth edition of this successful title provides teachers with an immediate and comprehensive source of practical strategies for meeting children\'s special needs in regular classrooms. Fully revised and updated, this fifth edition includes expanded chapters on: learning difficulties students with intellectual, physical or sensory disabilities behaviour management self-regulation the teaching of literacy and numeracy skills adapting curriculum and instruction. In addition, the book includes a new chapter offering a description and critique of mainstream teaching methods, with particular reference to their suitability for specific purposes and their efficacy in addressing studentse(tm) special needs. In all cases the practical advice the author gives is embedded within a clear theoretical context supported by current research and classroom practice. Offering practical advice on a wide range of suitable intervention methods, this is essential reading for practising teachers and student teachers worldwide.
فهرست مطالب
Book Cover......Page 1
Title......Page 4
Contents......Page 5
Introduction......Page 16
Special educational needs, learning difficulties, and effective instruction......Page 18
Students with intellectual disability and autism......Page 35
Students with physical disabilities and sensory impairments......Page 53
Teaching children self-management and self-regulation......Page 72
The management of behaviour......Page 82
Improving social skills and peer group acceptance......Page 101
Developing early literacy skills: principles and practices......Page 115
Planning effective intervention for literacy problems......Page 134
Strategies for overcoming or preventing reading difficulties......Page 151
Helping students improve their writing skills......Page 167
Developing spelling skills......Page 183
Developing numeracy and math problem-solving skills......Page 199
Adapting curriculum and instruction......Page 219
References......Page 235
Index......Page 256
