دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: تاریخ ویرایش: نویسندگان: Common Core سری: Common Core History: The Alexandria Plan ISBN (شابک) : 1118526961, 9781118526965 ناشر: Jossey-Bass سال نشر: 2014 تعداد صفحات: 0 زبان: English فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 4 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Common Core Curriculum: United States History, Grades 3-5 به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب برنامه درسی اصلی مشترک: تاریخ ایالات متحده، کلاس های 3-5 نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
از سازمانی که پرفروشترین نقشههای برنامه درسی هسته مشترک در هنرهای زبان انگلیسی را تهیه کرده است، این کتاب همه چیز درجه 3- را ارائه میکند. 5 معلم باید به دانشآموزان در یادگیری تاریخ کمک کنند و در عین حال از استانداردهای کلیدی سواد و مطالعات اجتماعی پیروی کنند. اگرچه هیچ استاندارد ملی جامعی برای مطالعات اجتماعی وجود ندارد، CCSS برای هنرهای زبان انگلیسی به دو طریق به محتوای مطالعات اجتماعی می پردازد: از طریق استانداردهای خاص برای آموزش خواندن و نوشتن در مورد مطالعات اجتماعی، و همچنین به طور غیر مستقیم از طریق آموزش نحوه خواندن متون اطلاعاتی، از جمله بسیاری از نمونه های مربوط به ایالات متحده و تاریخ جهان.
From the organization that prepared the bestselling Common Core Curriculum Maps in English Language Arts, this book offers everything grade 3-5 teachers need to help students learn history while following key literacy and social studies standards. Although there are no comprehensive national standards for social studies, the CCSS for English language arts address social studies content in two ways: through specific standards for teaching reading and writing about social studies, as well as indirectly through teaching how to read informational texts, including many exemplars related to United States and world history.