مشخصات کتاب

Collaborative Parish Leadership : Contexts, Models, Theology

ویرایش:  
نویسندگان: William A. Clark,  Robert J. Schreiter,  Daniel Gast,  Reinhard Feiter,  Bryan T. Froehle,  Mary Froehle,  Peter Gilmour,  Andreas Henkelmann,  Brett C. Hoover,  Marti R. Jewell  
سری:  
ISBN (شابک) : 9781498533690, 9781498533683 
ناشر: Lexington Books/Fortress Academic 
سال نشر: 2016 
تعداد صفحات: 248 
زبان: English 
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 3 Mb 

در صورت تبدیل فایل کتاب Collaborative Parish Leadership : Contexts, Models, Theology به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب رهبری مشارکتی محله: زمینه ها، مدل ها، الهیات نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب رهبری مشارکتی محله: زمینه ها، مدل ها، الهیات

این مقاله‌ها رهبری گروهی کلیسایی را از نظر الهیات، جامعه‌شناسی و شبانی در فرهنگ‌ها و شرایط مختلف بررسی می‌کنند. نتیجه یک گفتگوی گسترده، هم عملی و هم عمیقاً تأملی است که از همکاری الهیدانان، محققان اجتماعی، متخصصان توسعه سازمانی، و وزرای شبانی پدید آمده است. رهبری مشارکتی کلیسایی از تجربه، نقاط قوت، چالش‌ها و بینش‌های مشارکت‌های آکادمیک و روحانی بلندمدت که از آن‌ها رشد کرده است، استفاده می‌کند. اینها شامل \"Project INSPIRE\"، یک پروژه تشکیل تیم شبانی است که توسط دانشگاه لویولا و اسقف نشینی شیکاگو حمایت می شود و توسط بنیاد لیلی، به عنوان بخشی از ابتکار تعالی پاستورال پایدار تامین می شود. یکی دیگر از ابتکارات شریک، مبادله بین‌المللی وزرای شبانی است که شامل چندین حوزه کاتولیک در شمال غربی آلمان و مستقر در دانشگاه روهر، بوخوم است. نویسندگان این مقالات همچنین در مدل‌های نوظهور رهبری شبانی، کمک هزینه تحصیلی پژوهشگران درگیر تیم مطالعات جماعت (هر دو پروژه‌های حمایت شده توسط لیلی اوقاف) و پروژه‌های دیگر مشارکت داشته‌اند. رهبری مشارکتی کلیسایی از روش های عملی-الهیاتی استفاده می کند که ریشه در تجربه شبانی دارد و با تأمل علمی ادغام شده است. مقالات افتتاحیه به وضعیت فعلی محله های ایالات متحده، مدل مشاوره محله پروژه INSPIRE و مطالعه موردی چندین محله که از این پروژه بهره مند شده اند می پردازد. فصل‌های زیر مطالعات موردی مقایسه‌ای از رهبری مشارکتی را در محیط‌های مختلف ارائه می‌کنند: محله‌های چندفرهنگی در بخش‌های مختلف ایالات متحده، خوشه‌های محله‌ای که با استفاده از فرآیندهای بسیار متفاوت در محله‌های منفرد ادغام می‌شوند، و محله‌هایی در شیکاگو و مکزیکوسیتی که با چالش‌های شهری مشابهی روبرو هستند. سه نویسنده مرتبط با CrossingOver و اسقف‌های شرکت‌کننده در آن، وضعیت کلی سازمان‌دهی مجدد محله در آلمان، و پتانسیل رویکرد منحصربه‌فرد برای رهبری تیم اتخاذ شده در اسقف‌نشینی فرانسه در پواتیه را ارزیابی می‌کنند. فصول پایانی در مورد الهیات رهبری محله از دیدگاه شبانی و سیستماتیک، و در مورد نیازها و امکانات آینده رویکردهای مشترک منعکس می شود. به طور کلی، رهبری مشارکتی کلیسایی رهبران دانشگاهی و شبانی را در موقعیت‌های مختلف اجتماعی و کلیسایی درگیر می‌کند و به چالش می‌کشد، مدل‌های متعددی را برای پرورش همکاری پیشنهاد می‌کند، بین اقدام مشارکتی و توسعه الهیاتی ارتباط برقرار می‌کند.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

These essays explore team-based parish leadership theologically, sociologically, and pastorally in a variety of cultures and circumstances. The result is an extended conversation, both practical and deeply reflective, emerging from the collaboration of theologians, social researchers, organizational development specialists, and pastoral ministers. Collaborative Parish Leadership draws on the experience, strengths, challenges, and insights of the long-term pastoral-academic partnerships out of which it has grown. These include "Project INSPIRE," a pastoral team-formation project sponsored by Loyola University and the Archdiocese of Chicago and funded by the Lilly Endowment, Inc., as part of its Sustaining Pastoral Excellence initiative. Another partner initiative is the international pastoral minister exchange "Crossing Over," involving several Catholic dioceses in northwest Germany and based at Ruhr Universität, Bochum. Authors of these essays have also been involved in Emerging Models of Pastoral Leadership, the Congregational Studies Team's Engaged Scholars fellowship (both also Lilly Endowment funded projects), and other projects. Collaborative Parish Leadership employs practical-theological methods, rooted in pastoral experience and integrated with scholarly reflection. Opening essays deal with the current situation of U.S. parishes, the parish consultancy model of Project INSPIRE, and a case study of several parishes that benefited from the project. The following chapters present comparative case studies of collaborative leadership in various settings: multicultural parishes in different parts of the U.S., parish clusters consolidating into single parishes using very different processes, and parishes in Chicago and Mexico City meeting similar urban challenges. Three authors associated with CrossingOver and its participating dioceses assess the general state of parish reorganization in Germany, and the potential of the unique approach to team leadership taken in the French archdiocese of Poitiers. The final chapters reflect on the theology of parish leadership from pastoral and systematic perspectives, and on the future needs and possibilities of collaborative approaches. Overall, Collaborative Parish Leadership engages and challenges academic and pastoral leaders in diverse social and ecclesial situations, suggests multiple models for cultivating collaboration, builds connections between collaborative action and theological development.

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب The Home Front Encyclopedia: United States, Britain, and Canada in World Wars I and II

دانلود کتاب Cognitive Communication and Cooperative HetNet Coexistence: Selected Advances on Spectrum Sensing, Learning, and Security Approaches

دانلود کتاب COMMISSION ON BEHAVIORAL AND SOCIAL SCIENCES AND EDUCATION

دانلود کتاب From Newton to Chaos: Modern Techniques for Understanding and Coping with Chaos in N-Body Dynamical Systems

دانلود کتاب Education at a glance 2015 : OECD indicators.