دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Kathleen M. Hunzer, Kathleen M. Hunzer سری: ISBN (شابک) : 0786460296, 9780786460298 ناشر: Mcfarland سال نشر: 2012 تعداد صفحات: 237 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 1 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Collaborative Learning and Writing: Essays on Using Small Groups in Teaching English and Composition به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب یادگیری و نوشتن مشارکتی: انشا در مورد استفاده از گروه های کوچک در آموزش زبان انگلیسی و آهنگسازی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
اگرچه اکثر مربیان نویسندگی از مزایای یادگیری مشارکتی و نوشتن در کلاسهای نویسندگی دانشگاهی میدانند، بسیاری از آنها مطمئن نیستند که چگونه تکنیکهای مشارکتی را با موفقیت در کلاس درس اجرا کنند. این مجموعه تنوعی از صداها را ارائه میکند که با پرداختن به نگرانیهای کلیدی در مورد فرآیند، به \"چگونه کارها\" یادگیری و نوشتن مشارکتی میپردازد. مقالههای تازه اهمیت کار مشترک و بررسی همتا، بهترین راهها برای انتخاب گروهها در کلاسها، ادغام تکنیکهای یادگیری مشارکتی در محیطهای الکترونیکی، اینکه آیا یادگیری و نوشتن گروهی برای همه کلاسهای نوشتاری مناسب است، و راههایی که جمعیتهای خاص میتوانند از مشارکت بهره ببرند را در نظر میگیرند. فعالیت ها. علیرغم چالش های آن، یادگیری مشارکتی می تواند به طور قابل توجهی موثر باشد و این مطالعه توصیه هایی را برای اجرای روان و موفقیت آمیز ارائه می دهد.
Although most writing instructors know the benefits of collaborative learning and writing in college writing classes, many remain unsure how to implement collaborative techniques successfully in the classroom. This collection provides a diversity of voices that address the "how tos" of collaborative learning and writing by addressing key concerns about the process. Fresh essays consider the importance of collaborative work and peer review, the best ways to select groups in classes, integration of collaborative learning techniques into electronic environments, whether group learning and writing are appropriate for all writing classes, and ways special populations can benefit from collaborative activities. Despite its challenges, collaborative learning can prove remarkably effective and this study provides the advice to make it work smoothly and successfully.