دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: نویسندگان: Joao Bento, Jose Duarte, Manuel V. Heitor, William Mitchell سری: ISBN (شابک) : 1567205453, 9781567205459 ناشر: سال نشر: 2004 تعداد صفحات: 406 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 22 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Collaborative Design and Learning: Competence Building for Innovation (International Series on Technology Policy and Innovation) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب طراحی و یادگیری مشارکتی: ایجاد شایستگی برای نوآوری (مجموعه بین المللی سیاست فناوری و نوآوری) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
در اقتصاد دانش محور امروزی، توانایی به اشتراک گذاری بینش و دانش برای هدایت نوآوری و رشد ضروری است. در این کتاب پیشگامانه، محققان از سراسر جهان نشان میدهند که چگونه فنآوریهای ارتباطی و اطلاعاتی طراحی و مدیریت پروژه پویا را قادر میسازد که مفاهیم سنتی زمان، مکان و رفتار را به چالش میکشد. نمایش تجربیات در معماری، مهندسی، و طراحی ساخت و ساز - با استفاده از زیرساخت های فناورانه که افراد و ایده های آنها را در سراسر مرزهای فیزیکی، فکری و فرهنگی به هم پیوند می دهد - نویسندگان چنین موضوعاتی را مانند پیوند بین شایستگی و نوآوری و بین دانش فردی و جمعی در نظر می گیرند. در مرکز تحلیل آنها این درک است که نوآوری فناورانه عمدتاً یک فعالیت اجتماعی است. پیامدها برای مدیریت عملی پروژههای طراحی پیچیده، آزمایشها در آموزش از راه دور و تیمهای مجازی و مفاهیم نظری نوظهور یادگیری و نوآوری عمیق هستند.
In today's knowledge-driven economy, the ability to share insight and know-how is essential for driving innovation and growth. In this groundbreaking volume, scholars from around the world demonstrate how communication and information technologies are enabling dynamic project design and management practices that challenge traditional concepts of time, space and behavior. Showcasing experiments in architecture, engineering, and construction design—employing technological infrastructures that link people and their ideas across physical, intellectual, and cultural boundaries—the authors consider such issues as the links between competence and innovation and between individual and collective knowledge. At the heart of their analysis is the realization that technological innovation is chiefly a social activity. The implications are profound for the practical management of complex design projects, experiments in distance learning and virtual teams, and emerging theoretical concepts of collaborative learning and innovation.