دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Tilo Strobach. Julia Karbach (eds.)
سری:
ISBN (شابک) : 9783319426600, 9783319426624
ناشر: Springer International Publishing
سال نشر: 2016
تعداد صفحات: 206
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 5 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب آموزش شناختی: مروری بر ویژگی ها و کاربردها: روانشناسی شناختی
در صورت تبدیل فایل کتاب Cognitive Training: An Overview of Features and Applications به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش شناختی: مروری بر ویژگی ها و کاربردها نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب یک تیم پیشرفته بینالمللی از مشارکتکنندگان را گرد
هم میآورد تا دانش فعلی را در مورد اثربخشی مداخلات آموزشی که
برای بهبود عملکردهای شناختی در جمعیتهای هدف مختلف طراحی
شدهاند، به طور انتقادی بررسی کنند. شواهد قابل توجهی وجود
دارد که نشان میدهد آموزش شناختی و بدنی میتواند عملکرد
شناختی را بهبود بخشد، اما به نظر میرسد این مزایا بسته به نوع
و شدت مداخلات و روش اندازهگیری و تجزیه و تحلیل دستاوردهای
ناشی از تمرین متفاوت است. این کتاب بیشتر نیاز به روشن شدن
مکانیسمهای نهفته در تغییرات شناختی و عصبی را که پس از آموزش
رخ میدهد، برآورده میکند.
این کتاب مروری جامع بر یافتههای تجربی و رویکردهای روششناختی
تحقیق آموزش شناختی در حوزههای مختلف شناختی (حافظه، عملکردهای
اجرایی و غیره) ارائه میکند. .)، انواع آموزش (آموزش حافظه
کاری، آموزش بازی های ویدیویی، تربیت بدنی و غیره)، گروه های
سنی (از کودکان تا بزرگسالان جوان و بزرگتر)، جمعیت های هدف
(کودکان دارای اختلالات رشدی، کارگران سالخورده، بیماران MCI و
غیره) ، تنظیمات (مطالعات مبتنی بر آزمایشگاه، مطالعات کاربردی
در محیط های بالینی و آموزشی)، و رویکردهای روش شناختی (مطالعات
رفتاری، مطالعات علوم اعصاب). فصلها دارای مدلهای نظری هستند
که مکانیسمهای نهفته در تغییرات شناختی و عصبی ناشی از آموزش
را توصیف میکنند.
آموزش شناختی: مروری بر ویژگیها و کاربردها مورد توجه
محققان، پزشکان، دانشجویان و اساتید قرار خواهد گرفت. زمینه های
روانشناسی و عصب شناسی.
This book brings together a cutting edge international team
of contributors to critically review the current knowledge
regarding the effectiveness of training interventions
designed to improve cognitive functions in different target
populations. There is substantial evidence that cognitive and
physical training can improve cognitive performance, but
these benefits seem to vary as a function of the type and the
intensity of interventions and the way training-induced gains
are measured and analyzed. This book further fulfills the
need for clarification of the mechanisms underlying cognitive
and neural changes occurring after training.
This book offers a comprehensive overview of empirical
findings and methodological approaches of cognitive training
research in different cognitive domains (memory, executive
functions, etc.), types of training (working memory training,
video game training, physical training, etc.), age groups
(from children to young and older adults), target populations
(children with developmental disorders, aging workers, MCI
patients etc.), settings (laboratory-based studies, applied
studies in clinical and educational settings), and
methodological approaches (behavioral studies,
neuroscientific studies). Chapters feature theoretical models
that describe the mechanisms underlying training-induced
cognitive and neural changes.
Cognitive Training: An Overview of Features and
Applications will be of interest to researchers,
practitioners, students, and professors in the fields of
psychology and neuroscience.
Front Matter....Pages i-xi
Introduction....Pages 1-5
Front Matter....Pages 7-7
Methods and Designs....Pages 9-18
Theoretical Models of Training and Transfer Effects....Pages 19-29
Front Matter....Pages 31-31
Childhood and Adolescence....Pages 33-44
Adult Lifespan....Pages 45-55
Front Matter....Pages 57-57
Working Memory....Pages 59-68
Episodic Memory....Pages 69-80
Prospective Memory....Pages 81-91
Executive Functions....Pages 93-103
Front Matter....Pages 105-105
Action Video-Game Training and Its Effects on Perception and Attentional Control....Pages 107-116
Video Game Training and Effects on Executive Functions....Pages 117-125
Mindfulness and Meditation Training....Pages 127-136
Music Training....Pages 137-144
Physical Training....Pages 145-153
Front Matter....Pages 155-155
Individual Differences and Motivational Effects....Pages 157-166
Educational Application of Working-Memory Training....Pages 167-175
Changes of Electrical Brain Activity After Cognitive Training in Old Adults and Older Industrial Workers....Pages 177-186
Cognitive Training in Mild Cognitive Impairment....Pages 187-197
Front Matter....Pages 199-199
The Future of Cognitive Training....Pages 201-211