برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید

09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Cognitive Science in Medicine: Biomedical Modeling

دانلود کتاب علوم شناختی در پزشکی: مدل سازی بیومدیکال

مشخصات کتاب

Cognitive Science in Medicine: Biomedical Modeling

دسته بندی: بیوفیزیک
ویرایش: First Edition 
نویسندگان: David A. Evans,  Vimla L. Patel  
سری:  
ISBN (شابک) : 0262050374 
ناشر:  
سال نشر: 1989 
تعداد صفحات: 431 
زبان: English 
فرمت فایل : DJVU (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 6 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 28,000

میانگین امتیاز به این کتاب :
تعداد امتیاز دهندگان : 11

در صورت تبدیل فایل کتاب Cognitive Science in Medicine: Biomedical Modeling به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب علوم شناختی در پزشکی: مدل سازی بیومدیکال نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب علوم شناختی در پزشکی: مدل سازی بیومدیکال

زیست پزشکی از منظرهای مختلف - هوش مصنوعی، روانشناسی و علوم اجتماعی - به یکی از بهترین حوزه های مدل سازی شده تبدیل شده است. با این حال مطالعات کمی این دیدگاه ها را با هم ترکیب کرده اند. در این کتاب، نقاط قوت میان رشته‌ای علوم شناختی، بینش‌های تازه‌ای را در مورد حل مشکلات زیست‌پزشکی ارائه می‌کند. علوم شناختی در پزشکی، تحقیقات فعلی را ارائه می‌کند که بر مسائل و نتایج به کارگیری تکنیک‌هایی از علوم شناختی برای مشکلات زیست‌پزشکی تمرکز دارد. این شامل مطالب محققانی است که در هر دو زمینه کار کرده‌اند و در پیوند دادن مدل‌های دانش پزشک با مدل‌های رفتار پزشک منحصربه‌فرد است. دیوید ایوانز در مقدمه خود مسائل مربوط به علوم شناختی در پزشکی را مورد بحث قرار می دهد. و در فصلی با سیندی گاد و هری پاپل به مشکل مدیریت انسجام و زمینه در گفتمان حل مسئله پزشکی می پردازد. ویملا پاتل، ایوانز و گای گروئن داده های تجربی را ارائه می دهند که نقش دانش زیست پزشکی را در استدلال بالینی روشن می کند. و پاتل، ایوانز و دیوید کافمن یک چارچوب علمی شناختی برای تجزیه و تحلیل مصاحبه های بالینی ارائه می دهند. سایر مشارکت کنندگان و موضوعات شامل کلارک گلیمور در مورد مسائل تجربی و بازنمایی در علوم شناختی و پزشکی است. آلن لزگلد در مورد مدل های چند سطحی تخصص. آرتور الشتاین، جیمز داد، و جرالد بی. هولزمن در مورد تجزیه و تحلیل تصمیمات جایگزینی استروژن در میان ساکنان. کنت آر. هاموند، الیزابت فردریک، نیکول روبیلار و دورین ویکتور در مورد ویژگی‌های گفتگوی دانش‌آموز و معلم در پزشکی. نائومی رودولیتز و ویلیام جی. کلنسی در مورد تدریس خصوصی دانش استراتژیک. پل جی. فلتوویچ، رند جی. اسپیرو و ریچارد ال. کولسون در مورد مبانی سوء تفاهم در دانش پزشکی تثبیت شده. جان کی وریس، ایوانز و پرتز شوال در مورد توسعه شبکه های معنایی برای بازیابی اطلاعات پزشکی. و جان بروئر، با مقدمه ای در مورد مفاهیم مطالعات شناختی-علمی برای آموزش پزشکی. دیوید ایوانز استادیار زبان شناسی و علوم کامپیوتر در دانشگاه کارنگی ملون و ویملا ال. پاتل دانشیار پزشکی و روانشناسی آموزشی در دانشگاه مک گیل است. کتاب برادفورد

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Biomedicine has become one of the best-modeled domains from several perspectives - artificial intelligence, psychology, and the social sciences; yet few studies have combined these points of view. In this book, the interdisciplinary strengths of cognitive science offer fresh insights into biomedical problem solving. Cognitive Science in Medicine presents current research that focuses on issues and results in applying techniques from cognitive science to problems in biomedicine. It includes material by researchers who have worked in both areas and is unique in linking models of physician knowledge with models of physician behavior. David Evans discusses issues of cognitive science in medicine in his introduction; and in a chapter with Cindy Gadd and Harry Pople, deals with the problem of managing coherence and context in medical problem-solving discourse. Vimla Patel, Evans, and Guy Groen provide experimental data that illuminates the role of biomedical knowledge in clinical reasoning; and Patel, Evans, and David Kaufman offer a cognitive science framework for analysis of clinical interviews. Other contributors and subjects include Clark Glymour on the empirical and representational issues in cognitive and medical science; Alan Lesgold on multilevel models of expertise; Arthur Elstein, James Dodd, and Gerald B. Holzman on the analysis of estrogen replacement decisions among residents; Kenneth R. Hammond, Elizabeth Frederick, Nichole Robillard, and Doreen Victor on the features of the student-teacher dialog in medicine; Naomi Rodolitz and William J. Clancey on tutoring for strategic knowledge; Paul J. Feltovich, Rand J. Spiro, and Richard L. Coulson on the foundations of misunderstanding in established medical knowledge; John K. Vries, Evans, and Peretz Shoval on the development of semantic networks for medical information retrieval; and John Bruer, with a preface on the implications of cognitive-scientific studies for medical education. David A. Evans is Assistant Professor of Linguistics and Computer Science at Carnegie-Mellon University and Vimla L. Patel is Associate Professor of Medicine and Educational Psychology at McGill University. A Bradford Book.