دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1st MIT Press ed
نویسندگان: Martin A. Conway
سری: Studies in cognition
ISBN (شابک) : 9780262531481, 0262032457
ناشر: MIT Press
سال نشر: 1997
تعداد صفحات: 384
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 38 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Cognitive Models of Memory به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مدل های شناختی حافظه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
از آنجایی که حافظه تقریباً در تمام شناخت ها وارد می شود، طراحی مدل های شناختی که حافظه را به عنوان یک قوه شناختی مستقل می بینند غیرممکن است. در عوض، محققان حافظه بر جنبه های خاصی از حافظه تمرکز می کنند. با در نظر گرفتن این رویکرد منطقهای به حافظه، فصول این جلد مدلهای حفظ کوتاهمدت دانش، دانش مفهومی، دانش خودزندگینامه، بازنماییهای ذهنی گذرا، مبنای عصبی زیستشناختی حافظه، و تغییرات مرتبط با سن در حافظه انسان را ارزیابی میکند. در مرکز هر فصل، نگرانی درباره مسئله بازنمایی وجود دارد - ذهن چگونه واقعیت را نشان میدهد و در مورد حافظه، چگونه تجربه بازنمایی، حفظ و بازسازی میشود. نویسندگان مدلها را بر اساس یافتههای تجربی و دانش فعلی در مورد عملکرد و معماری مغز ارزیابی میکنند. آنها همچنین به رابطه بین مدل های رسمی و غیررسمی حافظه انسانی می پردازند.
Because memory enters into virtually all cognition, it is impossible to design cognitive models that view memory as a self-contained cognitive faculty. Instead, memory researchers focus on specific aspects of memory. Taking this regional approach to memory, the chapters of this volume evaluate models of the short-term retention of knowledge, conceptual knowledge, autobiographical knowledge, transitory mental representations, the neurobiological basis of memory, and age-related changes in human memory. At the center of each chapter is a concern with the problem of representation--how the mind represents reality and, in the case of memory, how experience is represented, retained, and reconstructed. The authors evaluate the models against empirical findings and against current knowledge about brain function and architecture. They also address the relationship between formal and nonformal models of human memory.