دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Randal Holme (auth.)
سری:
ISBN (شابک) : 9780230233676, 9780230233676
ناشر: Palgrave Macmillan UK
سال نشر: 2009
تعداد صفحات: 260
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 1,024 کیلوبایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب زبان شناسی شناختی و آموزش زبان: زبان شناسی اجتماعی، گرامر، زبان و ادبیات، آموزش زبان، زبان شناسی شناختی، آموزش زبان
در صورت تبدیل فایل کتاب Cognitive Linguistics and Language Teaching به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب زبان شناسی شناختی و آموزش زبان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب استدلال میکند که آموزش زبان دوم با رویکردهای اخیر در توصیف محتوای زبان به خوبی ارائه نشده است. این کتاب به بررسی این موضوع میپردازد که چگونه زبانشناسی شناختی توصیفی از زبان را به معلمان ارائه میدهد که میتواند به فعالیتهای عملی کلاس درس تبدیل شود.
This book argues that Second language teaching has not been well served by recent approaches to the description of language content. The book explores how Cognitive Linguistics offers teachers a description of language that can translate into practical classroom activities.
Front Matter....Pages i-xiii
Introduction....Pages 1-14
Front Matter....Pages 15-15
The Problem of Linguistic Meaning....Pages 17-28
Conceptualisation, Embodiment and the Origins of Meaning....Pages 29-53
Gesture....Pages 54-62
Front Matter....Pages 63-63
Language, Culture and Linguistic Relativity....Pages 65-110
Conceptualisation and Construal....Pages 111-157
Front Matter....Pages 159-159
Teaching Encyclopaedic Meaning....Pages 161-176
Usage and Grammatical Meaning....Pages 177-214
Front Matter....Pages 215-215
Towards a Cognitive Linguistics Syllabus....Pages 217-230
Back Matter....Pages 231-251