Cognitive Informatics in Health and Biomedicine: Case Studies on Critical Care, Complexity and Errors

پیشرفت های عظیم در فناوری اطلاعات اساساً در تمام جنبه های زندگی در دو دهه گذشته نفوذ کرده است. چالش های بزرگ در پرورش ابزارهایی که بهره وری را افزایش می دهند اما به شیوه های کاری حساس هستند، باقی می ماند. انفورماتیک شناختی (CI) مطالعه چند رشته‌ای علوم شناختی، اطلاعاتی و محاسباتی است که تمام جنبه‌های محاسبات انسانی از جمله طراحی و اقدام هوشمند با واسطه رایانه را بررسی می‌کند، بنابراین به شدت مبتنی بر روش‌ها و نظریه‌های علوم شناختی است. به عنوان یک رشته کاربردی، وابستگی نزدیک به عوامل انسانی و تعامل انسان و رایانه دارد و چارچوبی برای تجزیه و تحلیل و مدل‌سازی عملکرد پیچیده انسانی در محیط‌های مبتنی بر فناوری فراهم می‌کند و به طراحی و توسعه سیستم‌های اطلاعاتی بهتر کمک می‌کند. در سال های اخیر، CI به عنوان یک منطقه متمایز با ارتباط ویژه با پزشکی و مراقبت های بهداشتی ظهور کرده است. علاوه بر این، به پایه ای برای آموزش و آموزش انفورماتیکان سلامت تبدیل شده است، دفتر هماهنگ کننده ملی فناوری اطلاعات سلامت برنامه ای شامل CI را به عنوان یکی از عناصر حیاتی خود برای حمایت از توسعه برنامه درسی فناوری اطلاعات سلامت آغاز می کند. این کتاب اولین کتاب درسی انفورماتیک شناختی را نشان می‌دهد و بر مثال‌های کلیدی برگرفته از کاربرد روش‌ها و نظریه‌های CI تا چالش‌های مربوط به عمل پزشکی مراقبت‌های ویژه (CCM) تمرکز می‌کند. فناوری در حال تغییر گردش کار مراقبت های حیاتی و سازماندهی مجدد فرآیندهای مدیریت مراقبت از بیمار است. CCM ثابت کرده است که یک بستر آزمایشی بارور برای نظریه ها و روش های انفورماتیک شناختی است. CI به نوبه خود به درک ما از عواملی که منجر به پیچیدگی و خطاهای بیمار می شود کمک زیادی کرده است. این موضوع به شدت بین رشته‌ای است و برای افراد با زمینه‌های علمی و حرفه‌ای از جمله متخصصان مراقبت‌های ویژه، روان‌شناسان، دانشمندان کامپیوتر، انفورماتیک‌های پزشکی و انسان‌شناسان مهم خواهد بود.​

Enormous advances in information technology have permeated essentially all facets of life in the past two decades. Formidable challenges remain in fostering tools that enhance productivity but are sensitive to work practices. Cognitive Informatics (CI) is the multidisciplinary study of cognition, information and computational sciences that investigates all facets of human computing including design and computer-mediated intelligent action, thus is strongly grounded in methods and theories from cognitive science. As an applied discipline, it has a close affiliation with human factors and human-computer interaction, and provides a framework for the analysis and modeling of complex human performance in technology-mediated settings and contributes to the design and development of better information systems. In recent years, CI has emerged as a distinct area with special relevance to biomedicine and health care. In addition, it has become a foundation for education and training of health informaticians, the Office of the National Coordinator for Health Information Technology initiating a program including CI as one of its critical elements to support health IT curriculum development. This book represents a first textbook on cognitive informatics and will focus on key examples drawn from the application of methods and theories from CI to challenges pertaining to the practice of critical-care medicine (CCM). Technology is transforming critical care workflows and re-organizing patient care management processes. CCM has proven to be a fertile test bed for theories and methods of cognitive informatics. CI, in turn, has contributed much to our understanding of the factors that result in complexity and patient errors. The topic is strongly interdisciplinary and will be important for individuals from a range of academic and professional backgrounds, including critical care specialists, psychologists, computer scientists, medical informaticians, and anthropologists.​​