دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Evelyn B. Tribble, Nicholas Keene (eds.) سری: Palgrave Macmillan Memory Studies ISBN (شابک) : 9781349325399, 9780230299498 ناشر: Palgrave Macmillan UK سال نشر: 2011 تعداد صفحات: 194 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب بومشناسیهای شناختی و تاریخچه یادآوری: دین، آموزش و حافظه در انگلستان مدرن اولیه: تاریخ بریتانیا و ایرلند، تاریخ اروپای قرون وسطی، تاریخ فرهنگی، مطالعات فرهنگی و رسانه ای، عمومی، فلسفه ذهن، فلسفه دین
در صورت تبدیل فایل کتاب Cognitive Ecologies and the History of Remembering: Religion, Education and Memory in Early Modern England به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب بومشناسیهای شناختی و تاریخچه یادآوری: دین، آموزش و حافظه در انگلستان مدرن اولیه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب تحقیقات در فلسفه و علوم شناختی را با تاریخ فرهنگی به منظور بررسی مجدد حافظه در اعمال مذهبی اولیه مدرن متحد می کند. با ارائه یک رویکرد بوم شناختی به حافظه و فرهنگ، استدلال می کند که مدل های مشتق شده از ذهن گسترده و شناخت توزیع شده می توانند شکاف بین مدل های فردی و اجتماعی حافظه را پر کنند.
This book unites research in philosophy and cognitive science with cultural history to re-examine memory in early modern religious practices. Offering an ecological approach to memory and culture, it argues that models derived from Extended Mind and Distributed Cognition can bridge the gap between individual and social models of memory.
Front Matter....Pages i-x
Introduction: Cognitive Ecologies, Distributed Cognition, Extended Mind and Memory Studies....Pages 1-18
Attention, Coordination and Memory in Pious Practice: Prayer and Catechism....Pages 19-46
Sacred Space: The Reconfiguring of Cognitive Ecologies in the Parish Church....Pages 47-70
Cognitive Ecologies and Group Identity: Print and Song....Pages 71-106
Models of Mind and Memory in the Cognition of Religion: A Case Study in Early Quakerism....Pages 107-131
Conclusion: Educational Systems and Mnemonic Priorities....Pages 132-151
Back Matter....Pages 152-183