برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید

09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Cognitive Assessment: An Introduction to the Rule Space Method

دانلود کتاب ارزیابی شناختی: مقدمه ای از روش فضای قاعده

مشخصات کتاب

Cognitive Assessment: An Introduction to the Rule Space Method

دسته بندی: تاریخچه نظامی
ویرایش: 1 
نویسندگان: Kikumi K. Tatsuoka  
سری: Multivariate Applications Series 
ISBN (شابک) : 9780805828283, 1848728131 
ناشر: Routledge Academic 
سال نشر: 2009 
تعداد صفحات: 346 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 43,000

میانگین امتیاز به این کتاب :
تعداد امتیاز دهندگان : 7

در صورت تبدیل فایل کتاب Cognitive Assessment: An Introduction to the Rule Space Method به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب ارزیابی شناختی: مقدمه ای از روش فضای قاعده نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب ارزیابی شناختی: مقدمه ای از روش فضای قاعده

این کتاب روش جدیدی را برای تجزیه و تحلیل نتایج آزمون معرفی می کند. فارغ از تفسیرهای مبهم، نتایج واقعاً پیشرفت یک فرد را نشان می دهد. این روش برای برجسته کردن الگوهای به دست آمده از نمرات آزمون مورد استفاده در ارزیابی پیشرفت ایده آل است. دکتر تاتسوکا خوانندگان را با روش فضای قانون (RSM) آشنا می کند، تکنیکی که متغیرهای دانش و مهارت غیرقابل مشاهده را به ویژگی های قابل مشاهده و اندازه گیری تبدیل می کند. RSM الگوهای پاسخ آیتم را به احتمالات تسلط ویژگی تبدیل می کند. RSM تنها متدولوژی به روزی است که می تواند ارزیابی در مقیاس بزرگ را برای تست هایی مانند SAT و PSAT انجام دهد. PSAT از نتایج این روش برای ایجاد گزارش های نمره دهی تشخیصی شناختی استفاده کرد. در این ظرفیت، RSM به معلمان کمک می کند تا با کمک به آنها در تعیین نقاط قوت و ضعف شناختی یک فرد، معنی نمرات را درک کنند. به عنوان مثال، دو دانش آموز ممکن است دقیقاً یک امتیاز داشته باشند، اما به دلایل مختلف. ممکن است یک دانش آموز در پردازش متون پیچیده از نظر دستوری عالی باشد، اما ایده اصلی نثر را از دست بدهد، در حالی که دانش آموز دیگری در درک پیام جهانی عالی است. چنین دانشی به معلمان کمک می کند تا آموزش دانش آموز را مطابق با توانایی های شناختی او تنظیم کنند. RSM همچنین برای تشخیص های پزشکی، تحقیقات ژنتیک و کمک به طبقه بندی موسیقی در حالت های مختلف احساسات برای درمان مشکلات روانی استفاده می شود.

این کتاب با مروری بر تحقیقات ارزیابی شناختی و آمارهای ناپارامتریک و پارامتریک متناسب با فرد آغاز می‌شود. تئوری ماتریس Q سپس با روش فضای قانون معرفی می شود. سپس ویژگی‌های مختلف احتمالات تسلط ویژگی به همراه تئوری قابلیت اطمینان ویژگی‌ها و ارتباط آن با نظریه کلاسیک و پاسخ آیتم معرفی می‌شوند. این کتاب با بحث در مورد اینکه چگونه اعتبار سازه یک آزمون را می توان با روش Rule Space روشن کرد، به پایان می رسد.

این کتاب برای محققان و دانشجویان فارغ التحصیل در روانشناسی کمی، آموزشی و شناختی در نظر گرفته شده است، همچنین برای کسانی که در علوم کامپیوتر، علوم اعصاب، پزشکی و ریاضیات هستند جذاب است. این کتاب برای دوره‌های پیشرفته شناخت‌سنجی، ساختارهای کلاس نهفته، و روان‌سنجی پیشرفته و همچنین دروس تشخیص الگوی آماری و طبقه‌بندی که در بخش‌های آمار و/یا ریاضی تدریس می‌شوند، مناسب است.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This book introduces a new methodology for the analysis of test results. Free from ambiguous interpretations, the results truly demonstrate an individual’s progress. The methodology is ideal for highlighting patterns derived from test scores used in evaluating progress. Dr. Tatsuoka introduces readers to the Rule Space Method (RSM), a technique that transforms unobservable knowledge and skill variables into observable and measurable attributes. RSM converts item response patterns into attribute mastery probabilities. RSM is the only up-to-date methodology that can handle large scale assessment for tests such as the SAT and PSAT. PSAT used the results from this methodology to create cognitively diagnostic scoring reports. In this capacity, RSM helps teachers understand what scores mean by helping them ascertain an individual’s cognitive strengths and weaknesses. For example, two students may have the exact same score, but for different reasons. One student might excel at processing grammatically complex texts but miss the main idea of the prose, while another excels at understanding the global message. Such knowledge helps teachers customize a student’s education to his or her cognitive abilities. RSM is also used for medical diagnoses, genetics research, and to help classify music into various states of emotions for treating mental problems.

The book opens with an overview of cognitive assessment research and nonparametric and parametric person-fit statistics. The Q-matrix theory is then introduced followed by the Rule Space method. Various properties of attribute mastery probabilities are then introduced along with the reliability theory of attributes and its connection to classical and item response theory. The book concludes with a discussion of how the construct validity of a test can be clarified with the Rule Space method.

Intended for researchers and graduate students in quantitative, educational, and cognitive psychology, this book also appeals to those in computer science, neuroscience, medicine, and mathematics. The book is appropriate for advanced courses on cognometrics, latent class structures, and advanced psychometrics as well as statistical pattern recognition and classification courses taught in statistics and/or math departments.