دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Cognition in Education
دانلود کتاب شناخت در آموزش و پرورش
مشخصات کتاب
Cognition in Education
ویرایش: 1 نویسندگان: Matthew T. McCrudden, Danielle S. McNamara سری: Ed Psych Insights ISBN (شابک) : 1138229547, 9781138229549 ناشر: Routledge سال نشر: 2017 تعداد صفحات: 139 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 1 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 30,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب شناخت در آموزش و پرورش: روانشناسی تربیتی، نظریه تعلیم و تربیت، مدارس و تدریس، آموزش و تدریس، آموزش، مدیریت، مشاوره، برنامه درسی و آموزش، فلسفه تربیتی، آموزش ابتدایی، تاریخ و نظریه، آموزش متوسطه، آموزش ویژه، کتاب های جدید، مستعمل و اجاره ای، متن ویژه
در صورت تبدیل فایل کتاب Cognition in Education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب شناخت در آموزش و پرورش نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب شناخت در آموزش و پرورش
این باور عمومی وجود دارد که برخی از افراد بهتر از دیگران یاد می گیرند زیرا آنها اینگونه به دنیا می آیند. با این حال، تحقیقات نشان می دهد که بسیاری از افرادی که بهتر یاد می گیرند، به سادگی استراتژیک تر هستند: آنها از استراتژی ها و تکنیک های موثر برای بهبود یادگیری خود استفاده می کنند. علاوه بر این، این استراتژی ها و تکنیک ها را می توان به دانش آموزان آموزش داد. بنابراین، درک چگونگی یادگیری، زندگی ما و دیگران را غنی می کند. این کتاب که توسط متخصصان برجسته در زمینه یادگیری نوشته شده است، این موضوع را در چارچوب وسیع تری از تحقیقات روانشناسی آموزشی قرار می دهد و آن را برای مخاطبان گسترده تری به ارمغان می آورد. با فصل‌هایی در مورد نحوه عملکرد ذهن، توصیه‌های مبتنی بر شواهد در مورد چگونگی تقویت یادگیری از دیدگاه دانش‌آموزان و معلمان، و توضیحات واضح درباره مفاهیم و ایده‌های کلیدی یادگیری، این جلد کوتاه برای دوره آموزشی طراحی شده است که شامل یادگیری در برنامه تحصیلی. برای معلمان قبل و حین خدمت و دانشجویان محقق به طور یکسان ضروری است.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
There is commonly-held belief that some people learn better than others because they are born that way. However, research indicates that many people who learn better are simply more strategic: they use effective strategies and techniques to improve their learning. Further, these strategies and techniques can be taught to students. Thus, understanding how we learn enriches our lives and the lives of others. Written by leading experts on learning, this book situates this topic within the broader context of educational psychology research and brings it to a wider audience. With chapters on how the mind works, evidence-based recommendations about how to enhance learning from both the perspective of students and teachers, and clear explanations of key learning concepts and ideas, this short volume is designed for any education course that includes learning in the curriculum. It is indispensable for pre- and in-service teachers and student researchers alike.
