دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: N. Schwarz
سری:
ISBN (شابک) : 1560327804, 9780585070070
ناشر: Psychology Press
سال نشر: 1998
تعداد صفحات: 0
زبان: English
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 1 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Cognition, Aging and Self-Reports به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب شناخت، پیری و خود گزارشی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این متن مروری بر تغییرات مرتبط با سن در عملکرد شناختی ارائه میکند و پیامدهای این تغییرات را برای گزارش خود نگرشها و رفتارها بررسی میکند. مشارکتکنندگان پژوهشگرانی در زمینه پیری شناختی و روششناسی نظرسنجی هستند و فصلها به گونهای نوشته شدهاند که برای افراد غیرمتخصص قابل دسترسی باشد. بخش اول کتاب مروری بر تحقیقات مربوط به سالمندی شناختی اواخر دهه 1990 است که موضوعاتی مانند حافظه فعال، بازداری، حافظه زندگینامهای، فراشناخت و توجه را پوشش میدهد. بخش دوم به بررسی مسائل مرتبط با افزایش سن، درک زبان و ارتباطات بین فردی می پردازد، در حالی که بخش نهایی به بررسی تفاوت های مربوط به سن در پاسخ به نظرسنجی می پردازد. نکته جالب توجه این است که چگونه تغییرات مرتبط با سن در عملکرد شناختی و ارتباطی بر فرآیند پاسخگویی به سؤال در موقعیتهای پژوهشی تأثیر میگذارد. تحقیقات تجربی نشان میدهد که پاسخدهندگان مسنتر و جوانتر بهطور متفاوتی تحت تأثیر ترتیب سؤال، جملهبندی سؤال و سایر ویژگیهای طراحی پرسشنامه قرار میگیرند. در نتیجه، بسیاری از تفاوتهای مرتبط با سن در نگرشها و رفتارهای گزارششده ممکن است منعکسکننده تفاوتهای مرتبط با سن در فرآیند پاسخ باشد تا تفاوتها در نگرشها یا رفتارهای واقعی پاسخدهندگان. مفاهیم برای طراحی تحقیق و نظریهپردازی روانشناختی مورد بررسی قرار گرفته و راهحلهای عملی ارائه میشود. به این ترتیب، این کتاب باید نه تنها برای کسانی که در زمینههای پیری شناختی و پیری شناسی هستند، بلکه برای بررسی روششناسان و محققان در افکار عمومی، بازاریابی و حوزههای مرتبط که در تحقیقات خود به پاسخهای پاسخدهندگان به سؤالات تکیه میکنند نیز مورد توجه قرار گیرد. .
This text provides an overview of age-related changes in cognitive functioning and explores the implications of these changes for the self-report of attitudes and behaviours. The contributors are researchers in cognitive ageing and survey methodology, and chapters are written to be accessible to non-specialists. The first part of the book provides a review of late 1990s cognitive ageing research, covering topics such as working memory, inhibition, autobiographical memory, metacognition and attention. A second section examines issues associated with ageing, language comprehension and interpersonal communication, while the final reviews research into age-related differences in survey responding. Of particular interest is how age-related changes in cognitive and communiticative functioning influence the question-answering process in research situations. Experimental research illustrates that older and younger respondents are differentially affected by question order, question wording and other features of questionnaire design. As a result, many age-related differences in reported attitudes and behaviours may reflect age-related differences in the response process rather than differences in respondents' actual attitudes or behaviours. Implications for research design and psychological theorizing are addressed, and practical solutions are offered. As such, the book should be of interest not only to those in the fields of cognitive ageing and gerontology, but also to survey methodologists and researchers in public opinion, marketing, and related fields, who rely on respondents' answers to questions in their research.