Coaching Psychology: Meta-theoretical perspectives and applications in multicultural contexts

این کتاب استراتژی‌ها، روش‌شناسی، رویکردها، دستورالعمل‌های عملی، و پیامدهای خط‌مشی مؤثر برای مربیگری حرفه‌ای در سطح فردی، گروهی و سازمانی را ارائه می‌دهد. این دیدگاه‌های مبتنی بر تحقیق تجربی و دیدگاه‌های نظری در روان‌شناسی مربیگری را به تفصیل شرح می‌دهد و همچنین مبانی را در زمینه‌های چند فرهنگی توضیح می‌دهد. ابتدا مقدمه ای کلی بر روانشناسی کوچینگ ارائه می شود قبل از اینکه به بررسی رویکردهای روانشناختی خاص نسبت به مربیگری بپردازیم. این کتاب همچنین چارچوبی مفهومی برای استفاده از روان سنجی در روانشناسی مربیگری چند فرهنگی ارائه می دهد. در ادامه، این کتاب دیدگاه‌ها و کاربردهای فرانظری را برای زمینه‌های چند فرهنگی ارائه می‌کند، مانند چگونگی تقویت رهبری با مربیگری گروهی از رویکرد روان پویایی سیستم، نحوه استفاده از مربیگری برای حمایت از مشارکت رفتاری و رفاه، و نحوه استفاده از عبارات نمادین. ، هنر، اسطوره ها، رویاها و فانتزی ها در مربیگری. این کتاب ابزارهای عملی را برای تمرین انتقادی خود بازتابی ارائه می دهد. ارائه وضعیت فعلی پژوهش با ارائه نظریه و عمل استراتژی های مربیگری روانشناختی در یک دیدگاه. همچنین فعالیت رویکردهای پژوهشی مختلف را به اطلاع می‌رساند، در نتیجه برای دانش‌آموزان و خوانندگان دانشگاهی بیشتر جالب است. این به همه خوانندگان کمک می کند تا شایستگی های مربیگری فعلی خود را ارزیابی کنند و در پایان، مربیان بهتری شوند. این کتاب همچنین به‌عنوان منبعی ایده‌آل برای روان‌شناسانی که می‌خواهند به روان‌شناسی مربیگری مهاجرت کنند، خدمت می‌کند.

This book offers detailed strategies, methodologies, approaches, practice guidelines, and policy implications effective for professional coaching on the individual, group and organizational level. It details empirical research-based and theoretical perspectives on coaching psychology as well as elaborates upon the fundamentals within multi-cultural contexts. First delivering a general introduction to coaching psychology before going on to examine specific psychological approaches towards coaching. The book also provides a conceptual framework for the use of psychometrics in multi-cultural coaching psychology. Next, the book presents meta-theoretical perspectives and applications for multi-cultural contexts, such as how to enhance leadership with group coaching from a system psychodynamic approach, how coaching can be used to support behavioral engagement and wellbeing, and how to utilize symbolic expressions, art, myths, dreams, and fantasies in coaching. This book provides practical tools towards critical self-reflective practice. Delivering the current state of the art research by presenting psychological coaching strategies theory and practice in one viewpoint. It also informs on the activity of various research approaches, thus interesting the broader student and academic reader. It will help all readers evaluate their current coaching competencies and, in the end, become better coaches. The book will also serve as an ideal resource for psychologists who want to migrate into coaching psychology.