دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: روانشناسی ویرایش: نویسندگان: Thomas Boll. Brenda K. Bryant سری: Master Lectures in Psychology ISBN (شابک) : 9781557980380, 1557980381 ناشر: Amer Psychological Assn سال نشر: 1988 تعداد صفحات: 197 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 10 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب عصب شناسی بالینی و عملکرد مغز: تحقیقات ، اندازه گیری و تمرین: رشته های روانشناسی، عصب روانشناسی
در صورت تبدیل فایل کتاب Clinical Neuropsychology and Brain Function: Research, Measurement, and Practice به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب عصب شناسی بالینی و عملکرد مغز: تحقیقات ، اندازه گیری و تمرین نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کار شامل فصول در مورد پیشرفت تحقیقات عصب روانشناختی است که توسط روانشناسان شناخته شده نوشته شده است. آنها در مورد طیف گسترده ای از موضوعات گزارش می دهند و به مسائل اساسی و کاربردی در این زمینه می پردازند. پیشرفت های تجربی و نظری در دانش ما از عملکرد مغز بررسی شده است.
This work consists of chapters on the progress of neuropsychological research written by recognised psychologists. They report on a broad range of topics, addressing basic and applied issues in the field. Empirical and theoretical advances in our knowledge of brain function are explored.
Front Matter......Page 1
Contents ......Page 2
Preface ......Page 4
1 - In pursuit of new strategies for understanding recovery from brain damage - Problems and perspectives......Page 12
2 - Brain substrates of learning and memory......Page 58
3 - Language and the young damaged brain......Page 84
4 - A process approach to neuropsychological assessment......Page 121
5 - Structures and function of selective attention......Page 163