دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 7
نویسندگان: Michael Russell. Peter Airasian
سری:
ISBN (شابک) : 0078110211, 9780078110214
ناشر: Mcgraw Hill
سال نشر: 2011
تعداد صفحات: 448
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 22 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Classroom Assessment: Concepts and Applications به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ارزیابی کلاس درس: مفاهیم و کاربردها نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
ارزشیابی بخشی جدایی ناپذیر از آموزش و یادگیری روزانه، مداوم و مستمر است. ارزیابی کلاس درس: مفاهیم و کاربردها به بررسی این موضوع می پردازد که چگونه ارزشیابی جزء کلیدی همه جنبه های فرآیند آموزشی است، از جمله سازماندهی و ایجاد فرهنگ کلاسی، برنامه ریزی دروس، ارائه آموزش و بررسی اینکه چگونه دانش آموزان در نتیجه آموزش رشد کرده اند. این متن همچنین معلمان پیش از خدمت را با ابزارها و رویکردهای جدید ارزیابی کلاس درس که از تزریق فناوری های مبتنی بر رایانه در مدارس ناشی می شود، آشنا می کند. این کتاب دوستانهترین کتاب درسی ارزشیابی معلم موجود است - کتابی که شیوههای ارزشیابی معلم را برای سالهای آینده آگاه میکند.
Assessment is a daily, ongoing, integral part of teaching and learning. Classroom Assessment: Concepts and Applications explores how assessment is a key component of all aspects of the instructional process, including organizing and creating a classroom culture, planning lessons, delivering instruction, and examining how students have grown as result of instruction. The text also introduces pre-service teachers to new tools and approaches to classroom assessment that result from the infusion of computer-based technologies in schools. This is the most teacher-friendly assessment textbook available—one that will inform a teacher’s assessment practices for years to come.