دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Jiaxin Chen
سری: Routledge Research on Social Work, Social Policy and Social Development in Greater China
ISBN (شابک) : 9781032290003, 9781003299868
ناشر: Routledge
سال نشر: 2022
تعداد صفحات: 156
[157]
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 5 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Class Consciousness Construction of Rural Migrant Children in China: Seeking the Alternative Way Out in Meritocratic Schooling به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ساختن آگاهی طبقاتی کودکان مهاجر روستایی در چین: جستجوی راه های جایگزین در آموزش شایسته سالار نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این مونوگراف به بررسی روند سازنده آگاهی طبقاتی در میان کودکان مهاجر روستایی در چین می پردازد و اینکه چگونه ادراک آنها از واقعیت اجتماعی توسط تعاملات آنها در خانواده، جامعه و زمینه های مدرسه شکل می گیرد. نویسنده با استفاده از شواهد حاصل از تحقیقات کیفی انجامشده در دو مدرسه ابتدایی پکن، یک مدرسه دولتی و یک مدرسه خصوصی مهاجر، پیوند ساختار طبقات اجتماعی، فرآیند مدرسه و ساختن آگاهی کودکان مهاجر روستایی را بررسی میکند که به خوانندگان کمک میکند تا کودکان مهاجر روستایی را درک کنند. راهی برای خروج از حلقه بازتولید اجتماعی خود، پیشبینی شکلگیری طبقه کارگر آینده در جامعه چین و جستجوی امکان پرورش آگاهی انتقادی کارگران جدید چین از طریق کانالهای آموزشی. این کتاب برای محققان و دانشجویانی که در حال مطالعه کودکان مهاجر، کارگران مهاجر و آموزش در چین هستند جذاب خواهد بود. کسانی که از دیدگاه سازمان دانشجویی/مقاومت دانشجویی و از طریق دریچه فریری در مورد کودکان محروم تحقیق می کنند نیز می توانند مخاطب این کتاب باشند.
The monograph examines the constructive process of class consciousness among rural migrant children in China and how their perceptions of social reality are shaped by their interactions within family, community, and school contexts. Using evidence from qualitative investigations conducted in two Beijing primary schools, one public school and one private migrant school, the author explores the nexus of social class structure, schooling process, and consciousness construction of rural migrant children, which helps readers to understand rural migrant children’s perceived way out of their social reproduction loop, foresee the future working-class formation in Chinese society, and seek the possibility of fostering a critical consciousness of China’s new workers via education channels. The book will appeal to researchers and students studying migrant children, migrant workers, and education in China. Those who research underprivileged children from the perspective of student agency/student resistance and through a Freirean lens could also be an audience for this book.
Cover Half Title Series Page Title Page Copyright Page Table of Contents List of tables Preface Chapter 1 Introduction Chapter 2 Living with educational inequalities in childhood Chapter 3 The worker–boss-divide society in rural migrant children’s eyes Chapter 4 Compliance or resistance: Rural migrant children seeking their alternative way out Chapter 5 The meritocratic schooling process in urban China Chapter 6 Possibilities and challenges of fostering critical consciousness in the schooling process Chapter 7 Revisiting studies of rural migrant children from the class perspective Chapter 8 From awareness to critical consciousness: What is the missing link? Appendix: Research methodology References Index