دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Civic Engagement Pedagogy in the Community College: Theory and Practice
دانلود کتاب آموزش مشارکت مدنی در کالج جامعه: نظریه و عمل
مشخصات کتاب
Civic Engagement Pedagogy in the Community College: Theory and Practice
ویرایش: 1 نویسندگان: Emily Schnee, Alison Better, Martha Clark Cummings (eds.) سری: Education, Equity, Economy 3 ISBN (شابک) : 9783319229447, 9783319229454 ناشر: Springer International Publishing سال نشر: 2016 تعداد صفحات: 282 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 3 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 49,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب آموزش مشارکت مدنی در کالج جامعه: نظریه و عمل: سیاست و سیاست آموزشی، آموزش عالی، مطالعات برنامه درسی، تدریس و آموزش معلمان
در صورت تبدیل فایل کتاب Civic Engagement Pedagogy in the Community College: Theory and Practice به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش مشارکت مدنی در کالج جامعه: نظریه و عمل نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب آموزش مشارکت مدنی در کالج جامعه: نظریه و عمل
این کتاب به مربیان دوره متوسطه کمک می‌کند تا لذت‌ها و چالش‌های اجرای پروژه‌های مشارکت مدنی مبتنی بر نظری را در محوطه دانشگاه خود کشف کنند. مقاله‌های مربوط به مشارکت مدنی و بورسیه عمومی توسط یک گروه بین‌رشته‌ای از اعضای هیئت علمی کالج‌های محلی نوشته شده‌اند که پروژه‌های مشارکت مدنی را در کلاس‌های درس خود طراحی و اجرا کرده‌اند. پروژه هایی که آنها توصیف می کنند در تقاطع تحقیقات، نظریه و آموزش قرار دارند. آنها ساختارهای غالب مشارکت مدنی را به چالش می کشند زیرا دانش آموزان جامعه، فرهنگ و تاریخ خود را به کلاس درس می آورند. نویسندگان پیچیدگی‌ها و محدودیت‌های ویژه انجام تدریس و بورس تحصیلی مدنی در سطح کالج محلی را در نظر می‌گیرند و پروژه‌های خود را در چارچوب بحث‌های نظری جاری درباره مشارکت مدنی، بورس تحصیلی عمومی و آموزش عالی عمومی قرار می‌دهند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This book will help post-secondary educators to discover the joys and challenges of implementing theoretically grounded civic engagement projects on their campuses. The essays on civic engagement and public scholarship are written by an interdisciplinary group of community college faculty who have designed and implemented civic engagement projects in their classrooms. The projects they describe stand at the intersection of research, theory and pedagogy. They challenge dominant constructions of civic engagement as students bring their community, culture and history into the classroom. The authors consider the particular complexities and constraints of doing civically engaged teaching and scholarship at the community college level and situate their projects within current theoretical debates about civic engagement, public scholarship, and public higher education.
فهرست مطالب
Front Matter....Pages i-xx
Introduction....Pages 1-7
Front Matter....Pages 9-10
Community Colleges as a Site for Community Organizing: A Model for Facilitating Social Justice Engagement....Pages 11-31
Disrupting the Dream: Teaching Civil Rights History at a Twenty-First Century Community College....Pages 33-52
The Political Is Personal: Public Sociology and Social Change Through Community Engagement....Pages 53-69
Supporting Critical Civic Learning with Interactive Technology....Pages 71-91
Front Matter....Pages 93-94
What Does This Have to Do with Psychology?: Challenges and Possibilities of Civic Engagement in Introduction to Psychology....Pages 95-113
Incorporating Civic Engagement in the Human Anatomy and Physiology Course....Pages 115-132
Creating Civically Engaged Writing in a Cross-Cultural Teacher Education Class: Challenges and Possibilities....Pages 133-150
Personal Connection and Formal Research: Community College Students Develop Multicultural Counseling Competency....Pages 151-170
Addressing Civic Issues in Biology Lab Through Citizen Science....Pages 171-187
Undocumented Immigrants and Myself: Building Bridges Through Research in a First Year English Course....Pages 189-201
Front Matter....Pages 203-204
Learning About Community in a First Semester Learning Community: How Community Based Projects Strengthen Student Engagement....Pages 205-222
Engaging Students in the Community of College....Pages 223-234
From Discontent to Civic Engagement in an ESL Learning Community....Pages 235-246
Developing Effective Service Learning Campus-Community Partnerships....Pages 247-264
Back Matter....Pages 265-268
