دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: First Edition نویسندگان: Donald Warren. John Patrick سری: ISBN (شابک) : 1403973954, 9781403984722 ناشر: سال نشر: 2006 تعداد صفحات: 241 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 977 کیلوبایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Civic and Moral Learning in America به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش مدنی و اخلاقی در آمریکا نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
از سال های شکل گیری آن تا به امروز، مدافعان گرایش های مختلف در مورد نیاز کشور به تربیت اخلاقی و مدنی نوشته و گفته اند. این کتاب تا حدی به چالشهای مطرح شده توسط B. Edward McClellan پاسخ میدهد، این کتاب یافتههای پژوهشی را در مورد ایدهها، افراد و زمینههایی که بر کسب یادگیری اخلاقی و مدنی در آمریکا تأثیر گذاشتهاند، ارائه میکند.
From its formative years to the present, advocates of various persuasions have written and spoken about the country's need for moral and civic education. Responding in part to challenges posed by B. Edward McClellan, this book offers research findings on the ideas, people, and contexts that have influenced the acquisition of moral and civic learning in the America.
Front Matter....Pages i-x
Introduction: Civic and Moral Learning in Question....Pages 1-5
The Politics of Civic and Moral Education....Pages 7-19
Can Civic and Moral Education Be Distinguished?....Pages 21-31
Cato’s Resolve and the Revolutionary Spirit: Political Education, Civic Action, and the Democratic-Republican Societies of the 1790s....Pages 33-49
Moral Educations on the Alaskan Frontier, 1794–1917....Pages 51-67
Social Capital and the Common Schools....Pages 69-86
Between Hogs and Horse-Trots: Searching for Civic Learning in 1850s Indiana....Pages 87-102
Widening the Circle: African American Perspectives on Moral and Civic Learning....Pages 103-117
Land, Law, and Education: The Troubled History of Indian Citizenship, 1871–1924....Pages 119-134
“Let Virtue Be Thy Guide, and Truth Thy Beacon-Light”: Moral and Civic Transformation in Indianapolis’s Public Schools....Pages 135-151
Berkeley Women Economists, Public Policy, and Civic Sensibility....Pages 153-171
Character and the Clinic: The Shift from Character to Personality in American Character Education, 1930–1940....Pages 173-190
Sex, Drugs, and Right ‘N’ Wrong: Or, The Passion of Joycelyn Elders, M.D.....Pages 191-205
Monuments and Morals: The Nationalization of Civic Instruction....Pages 207-219
Afterword....Pages 221-222
Back Matter....Pages 223-228