دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: خارجی: انگلیسی ویرایش: سری: ناشر: سال نشر: تعداد صفحات: 338 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 12 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب مطالب شهروندی برای یادگیرندگان ESOL - با پاسخ: زبان و زبان شناسی، انگلیسی، آزمون های بین المللی، گواهینامه های ESOL Skills for Life
در صورت تبدیل فایل کتاب Citizenship Materials for ESOL Learners - With Answers به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مطالب شهروندی برای یادگیرندگان ESOL - با پاسخ نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
کراون، 2005. — 338 صفحه.
این پروژه به سفارش وزارت آموزش و مهارت و وزارت کشور و توسط
NIACE و LLU+ در دانشگاه بانک جنوبی لندن مدیریت شد.
هدف اینها این مواد عبارتند از:
■ حمایت از معلمان در توسعه مهارت های زبان انگلیسی زبان
آموزان؛
■ حمایت از معلمان در توسعه دانش زبان آموزان از زندگی در
بریتانیا؛
■ پشتیبانی از درخواست شهروندی .
مواد برای یادگیرندگان ESOL طراحی شده است که به سمت ورودی 1، 2
یا
3 کار می کنند. آنها با طیف وسیعی از ارائه دهندگان ESOL به صورت
آزمایشی اجرا شده اند.
اصول عملکرد خوب:
محتوای دوره باید یادگیرنده محور باشد و ارائه دوره باید از نظر
آموزش زبان آموز پسند باشد. روش ها و ارزیابی مواد معتبر و محلی
باید تا حد امکان استفاده شوند و مطالب باید به روز و مرتبط با
زبان آموزان باشد.
مواد موجود در بسته به برنامه درسی اصلی ESOL بزرگسالان ارجاع
داده شده است. به مطالب اضافی که به صورت محلی تولید می شود نیز
باید در صورت امکان ارجاع داده شود.
یادگیری باید تا حد امکان از دانش و تجربه خود فراگیران استفاده
کند تا یادگیرندگان احساس مشارکت کنند، تدریس همتا انجام شود،
یادگیری فعال تشویق شود و تجربه فردی باشد. به رسمیت شناخته شده و
ارزشمند است.
ISBN: 1 84478 542 4
Crown, 2005. — 338 pages.
This project was commissioned by the Department for Education
and Skills and the Home Office and managed by NIACE and LLU+ at
London South Bank University.
The aim of these materials is to:
■ support teachers in developing learners' English language
skills;
■ support teachers in developing learners' knowledge of life in
the UK;
■ support application for citizenship.
The materials are designed for ESOL learners working towards
Entry 1, 2 or
3. They have been piloted with a range of ESOL providers.
Principles of good practice:
Course content should be learner-centred and course delivery
should be learner-friendly in terms of teaching methods and
assessment. Authentic and local materials should be used
wherever possible and materials should be current and relevant
to learners.
The materials in the pack have been referenced to the Adult
ESOL Core Curriculum. Additional materials produced locally
should also be referenced where possible.
Learning should draw as much as possible on the learners' own
knowledge and experience so that learners will feel engaged,
peer teaching can take place, active learning is encouraged and
individual experience is acknowledged and valued.
ISBN: 1 84478 542 4