دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Perry L. Glanzer, Todd C. Ream (auth.) سری: ISBN (شابک) : 9781349377282, 5320093780 ناشر: Palgrave Macmillan US سال نشر: 2009 تعداد صفحات: 278 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب مسیحیت و هویت اخلاقی در آموزش عالی: فلسفه تربیتی، آموزش عالی، علوم عامه در آموزش، مطالعات برنامه درسی، دین و آموزش، مسیحیت
در صورت تبدیل فایل کتاب Christianity and Moral Identity in Higher Education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مسیحیت و هویت اخلاقی در آموزش عالی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب نمونههایی را از مؤسسات آموزش عالی مسیحی و سکولار دموکراتیک ارائه میکند و سپس به انتقادات احتمالی درباره اینکه چگونه آموزش اخلاقی در یک سنت اخلاقی جامع اومانیستی ممکن است تنوع، استقلال و تفکر انتقادی را تغییر دهد، پاسخ میدهد.
This book offers examples from both Christian and secular democratic institutions of higher education and then responds to possible criticisms about how moral education in a comprehensive humanist moral tradition may short change diversity, autonomy and critical thinking.
Front Matter....Pages i-xi
Introduction....Pages 1-7
Front Matter....Pages 9-9
Love in the University: Moral Development and Moral Orientation....Pages 11-30
Searching for a Common, Tradition-Free Approach to Moral Education: The Failed Quest....Pages 31-56
The Rise of Less than Human Moral Education....Pages 57-73
The Quandary Facing Contemporary Higher Education: Moral Education in Postmodern Universities....Pages 75-94
Front Matter....Pages 95-95
Who Are We? The Identities Universities Use To Provide Moral Orientation....Pages 97-112
Searching for a More Human Moral Education: Three Approaches....Pages 113-130
Moral Education in the Christian Tradition: Contemporary Exemplars....Pages 131-157
Moral Identity, Moral Autonomy, and Critical Thinking....Pages 159-177
Front Matter....Pages 179-179
Christian Humanism and Christ-Centered Education: The Redemptive Development of Humans and Human Creations....Pages 181-200
A More Human Christian Education: Cultivating and Ordering the Great Identities....Pages 201-220
Conclusion....Pages 221-223
Back Matter....Pages 225-275