دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: David Nathan Plank. Gary Sykes
سری:
ISBN (شابک) : 9780807742914, 9781423721697
ناشر:
سال نشر: 2003
تعداد صفحات: 257
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 1 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Choosing Choice: School Choice in International Perspective به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب انتخاب انتخاب: انتخاب مدرسه در دیدگاه بین المللی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
اولین مطالعه تطبیقی بین ملی در مورد سیاست های انتخاب مدرسه، این جلد شامل محققان برجسته ای است که تجربیات کشورهای سراسر جهان، انگلستان، شیلی، آفریقای جنوبی، جمهوری چک، چین، استرالیا، نیوزلند و سوئد را تجزیه و تحلیل می کنند. آنها با هم به سوالات مهمی پاسخ میدهند: چرا سیاستهایی که گزینههای آموزشی را گسترش میدهند در چنین مجموعهای از کشورها اتخاذ میشوند؟ چرا دولت ها در شرایط بسیار متفاوت، انتخاب مدرسه را به عنوان پاسخی مناسب به معضلات آموزشی می بینند؟ ما در مورد تأثیرات این سیاست ها بر سیستم های آموزشی موجود و کیفیت تدریس و یادگیری در کلاس درس چه آموخته ایم؟ تحلیلهای ارائهشده در اینجا، خطمشیهای انتخاب مدرسه را بهعنوان یک توسعه حیاتی در سراسر جهان در آموزش روشن میکند و به شباهتها و تفاوتها در بین کشورها اشاره میکند. این جلد درک ما را از انتخاب مدرسه در صحنه جهانی گسترش می دهد و در عین حال پیامدهای مربوط به سیاست آموزشی در ایالات متحده را بررسی می کند.
The first cross-national comparative study on school choice policies, this volume features prominent scholars who analyze experiences in countries around the world, England, Chile, South Africa, the Czech Republic, China, Australia, New Zealand, and Sweden. Together, they answer such important questions as: Why are policies that expand educational options being adopted in such a diverse set of countries? Why have governments in widely varying circumstances come to view school choice as an apt response to educational dilemmas? What have we learned about the impacts of these policies on existing educational systems and the quality of teaching and learning in the classroom? The analyses presented here illuminate school choice policies as a critical worldwide development in education, noting both similarities and differences across countries. This volume broadens our understanding of school choice on the world stage while exploring implications for education policy in the United States.