مشخصات کتاب

Choosing Chinese Universities: A Negotiated Choice for Hong Kong Students

ویرایش:  
نویسندگان: Alice Y.C. Te  
سری: Education and Society in China 
ISBN (شابک) : 9781032022741, 9781003182658 
ناشر: Routledge 
سال نشر: 2022 
تعداد صفحات: 204
[205] 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 4 Mb 

در صورت تبدیل فایل کتاب Choosing Chinese Universities: A Negotiated Choice for Hong Kong Students به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب انتخاب دانشگاه های چینی: یک انتخاب مورد مذاکره برای دانشجویان هنگ کنگ نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب انتخاب دانشگاه های چینی: یک انتخاب مورد مذاکره برای دانشجویان هنگ کنگ

این کتاب پویایی پیچیده انتخاب دانشجویان هنگ کنگ در ادامه تحصیل در مقطع کارشناسی در دانشگاه های سرزمین اصلی چین را آشکار می کند. این کتاب با تکیه بر یک مطالعه تجربی مبتنی بر مصاحبه با 51 دانشجو، به بررسی این موضوع می‌پردازد که چگونه عوامل کلان سیاسی/اقتصادی، تأثیرات نهادی، تأثیر والدین و انگیزه‌های شخصی دانشجویان در انتخاب نهایی دانشجویان برای دانشگاه شکل گرفته است. این کتاب با تکیه بر مدل یکپارچه انتخاب کالج پرنا و مدل تحرک فشار-کشش لی، مفهوم سازی می کند که عبور از مرز دانشجویان از هنگ کنگ به سرزمین اصلی چین برای تحصیلات عالی، یک انتخاب مذاکره شده برون بافتی تحت «یک کشور، دو سیستم» است. "اصل. یافته‌ها نشان می‌دهد که در طول فرآیند تصمیم‌گیری، عوامل تأثیرگذار چهار کهن الگوی انتخاب دانش‌آموز را مشروط کرده‌اند: عمل‌گرایان، موفق‌کننده‌ها، میانگین‌ها و افراد کم‌موفق. این کتاب با پیشنهاد یک مدل یکپارچه پیشرفته از انتخاب دانشگاه که هم انگیزه‌های عقلانی و هم عوامل جامعه‌شناختی را در بر می‌گیرد، بسته می‌شود و اهمیت نظری و پیامدهای عملی مطالعه کیفی را بررسی می‌کند. با تمرکز بر انتخاب دانش‌آموز و تجربیات تحصیل در چین، یافته‌های تحقیق و سیاست این کتاب محققان، مدیران دانشگاه‌ها، مدیران مدارس و معلمان را مورد توجه قرار می‌دهد.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This book unpacks the complex dynamics of Hong Kong students’ choice in pursuing undergraduate education at the universities of Mainland China. Drawing on an empirical study based on interviews with 51 students, this book investigates how macro political/economic factors, institutional influences, parental influence, and students’ personal motivations have shaped students’ eventual choice of university. Building on Perna’s integrated model of college choice and Lee’s push-pull mobility model, this book conceptualizes that students’ border crossing from Hong Kong to Mainland China for higher education is a trans-contextualized negotiated choice under the "One Country, Two Systems" principle. The findings reveal that during the decision-making process, influencing factors have conditioned four archetypes of student choice: Pragmatists, Achievers, Averages, and Underachievers. The book closes by proposing an enhanced integrated model of college choice that encompasses both rational motives and sociological factors, and examines the theoretical significance and practical implications of the qualitative study. With its focus on student choice and experiences of studying in China, this book’s research and policy findings will interest researchers, university administrators, school principals, and teachers.

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب An Integrated Solution Based Irregular Driving Detection

دانلود کتاب Invisible Romans: Prostitutes, Outlaws, Slaves, Gladiators, Ordinary Men and Women... The Romans That History Forgot

دانلود کتاب Just Enough Light for the Step I'm On: Trusting God in the Tough Times

دانلود کتاب Praxis des Workflow-Managements: Grundlagen, Vorgehen, Beispiele

دانلود کتاب Science Fiction and Futurism: Their Terms and Ideas