Chinese Science Education in the 21st Century: Policy, Practice, and Research

این کتاب مروری بر سیاست‌ها، تحقیقات و شیوه‌های آموزش علوم در سرزمین اصلی چین، با نمونه‌های خاص از جدیدترین پیشرفت‌ها در این زمینه‌ها ارائه می‌کند. این گزارش یک گزارش خودی در مورد وضعیت آموزش علوم چینی ارائه می دهد که عمدتاً توسط افراد بومی با تجربیات دست اول در داخل کشور نوشته شده است. علاوه بر این، این کتاب دارای تفسیرهای چندگانه بخش‌ای توسط متخصصان این حوزه است که این داستان‌ها را بیشتر به ادبیات موجود آموزش علوم در خارج از چین مرتبط می‌کند.
این کتاب جامعه بین‌المللی را در مورد وضعیت فعلی اصلاحات آموزش علوم چین آگاه می‌کند. این به خوانندگان کمک می کند تا یکی از بزرگترین سیستم های آموزش علوم در جهان را درک کنند، که طبق برنامه ارزیابی بین المللی دانش آموزان، بهترین اقتصاد جهان در علوم، ریاضیات و خواندن را شامل می شود: شانگهای، چین.
خوانندگان بینشی در مورد اینکه چگونه آموزش علوم در بقیه چین با آموزش در شانگهای مقایسه می شود به دست می آورند. راه‌هایی که مربیان علوم، معلمان و دانش‌آموزان چینی به آنچه که انجام شده است، دست می‌یابند. آنچه دانش آموزان و معلمان چینی در کلاس های درس خود انجام می دهند. چه سیاست های آموزشی در ارتقای یادگیری دانش آموزان مفید بوده است. چه درس هایی را می توان در جامعه بین المللی آموزش علوم به اشتراک گذاشت. و خیلی بیشتر.
این کتاب برای محققان آموزش علوم، محققان آموزش تطبیقی، مربیان علوم، دانشجویان فارغ التحصیل، رهبران آموزش علوم دولتی و افسران در جوامع بین المللی جذاب است. همچنین به دانشجویان چینی و اساتید آموزش علوم کمک می‌کند تا راه‌های مؤثری برای به اشتراک گذاشتن داستان‌های آموزش علمی خود با بقیه جهان پیدا کنند.

This book provides an overview of science education policies, research and practices in mainland China, with specific examples of the most recent developments in these areas. It presents an insiders’ report on the status of Chinese science education written primarily by native speakers with first-hand experiences inside the country. In addition, the book features multiple sectional commentaries by experts in the field that further connect these stories to the existing science education literature outside of China.
This book informs the international community about the current status of Chinese science education reforms. It helps readers understand one of the largest science education systems in the world, which includes, according to the Programme for International Student Assessment, the best-performing economy in the world in science, math and reading: Shanghai, China.
Readers gain insight into how science education in the rest of China compares to that in Shanghai; the ways Chinese science educators, teachers and students achieve what has been accomplished; what Chinese students and teachers actually do inside their classrooms; what educational policies have been helpful in promoting student learning; what lessons can be shared within the international science education community; and much more.
This book appeals to science education researchers, comparative education researchers, science educators, graduate students, state science education leaders and officers in the international communities. It also helps Chinese students and faculty of science education discover effective ways to share their science education stories with the rest of the world.