دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Zhiyu Shi (editor), Tina S. Clemente (editor) سری: Routledge Contemporary China ISBN (شابک) : 9781138549951, 1138549959 ناشر: Routledge سال نشر: 2019 تعداد صفحات: 245 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 4 مگابایت
در صورت ایرانی بودن نویسنده امکان دانلود وجود ندارد و مبلغ عودت داده خواهد شد
در صورت تبدیل فایل کتاب China Studies in the Philippines: Intellectual Paths and the Formation of a Field به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مطالعات چین در فیلیپین: مسیرهای فکری و شکل گیری یک رشته نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
همانطور که مطالعات چین به عنوان یک رشته رشد کرده است، همچنین
تمایل دارد که تحت سلطه قدرت های بزرگ بین المللی، به ویژه خود
چین و ایالات متحده باشد. با این حال، یادآوری این نکته مهم است
که تاریخچه غنی و متنوعی از مطالعات چین در جاهای دیگر، به ویژه
در آسیای جنوب شرقی وجود دارد. فیلیپین یکی از این کشورهاست.
کارشناسان مطالعات چین از فیلیپین طیف وسیعی از افراد، از جمله
فعالان و مددکاران اجتماعی، و همچنین کارشناسان دانشگاه،
تحلیلگران اتاق فکر، دیپلماتها و روزنامهنگاران را در بر
میگیرند و بنابراین دیدگاه جدیدی ارزشمند را ارائه
میدهند.
این کتاب به دنبال آن است. بنابراین درک عمیقتری از رویکرد
فیلیپین به چین ارائه میکند، و ارتباطات منحصر به فرد و پیچیده
بین مطالعات چین، مطالعات قومیتی، و مطالعات سیاستی را آشکار
میکند. این نشان میدهد که فیلیپین، بهعنوان یک مکان
معرفتشناختی، چین را بهعنوان یک مقوله و سینولوژی را بهعنوان
یک دستور کار دانشگاهی پیچیده میکند. بنابراین، جامعه می تواند
تفاوت های ظریف را در تحقیق و همچنین در زندگی بپذیرد تا امکان
بازنگری و آشتی باینری ها را فراهم کند. علاوه بر این، نشان دادن
اینکه چگونه دانشآموزی یک عمل زندگی است، و نه صرفاً یک فرآیند
بیطرف مشاهده و ارائه، علمشناسان را در جاهای دیگر به چالش
میکشد تا ببینند که درک Sinologists برای درک دانشآموزان و خود
چین کلیدی است. به این ترتیب، این کتاب برای دانشجویان و دانش
پژوهان مطالعات آسیای جنوب شرقی و مطالعات چینی و همچنین مردم
شناسی و جامعه شناسی به طور کلی مفید خواهد بود.
As China Studies has grown as a discipline, it has also tended
to be dominated by the major international powers, particularly
China itself, and the USA. It is important to remember,
however, that there is a rich and diverse history of China
Studies elsewhere, especially in Southeast Asia. The
Philippines is one such country. China studies experts from the
Philippines encompass a broad spectrum of individuals,
including activists and social workers, as well as university
experts, think tank analysts, diplomats and journalists, and
thus contribute a valuable new perspective.
This book seeks to therefore provide a deeper understanding of
the Philippine approach to China, revealing the unique and
complex connections between China Studies, ethnic studies, and
policy studies. It highlights that the Philippines, as an
epistemological site, complicates China as a category and
Sinology as an academic agenda. Thus, the community can embrace
nuances in research, as well as in life, to enable
reconsideration and reconciliation of binaries. Furthermore,
demonstrating how scholarship is a practice of life, and not
merely a neutral process of observation and presentation, it
challenges Sinologists elsewhere to see that understanding
Sinologists is key to comprehending both their scholarship and
China itself. As such, this book will be useful to students and
scholars of Southeast Asian Studies and Chinese Studies, as
well as anthropology and sociology more generally.
Cover Half Title Title Page Copyright Page Contents List of figures List of tables Notes on contributors Preface Acknowledgments Introduction 1 Insights on China Studies as a community of practice 2 Social evolution and situational learning in Jose Santiago “Chito” Santa Romana’s China Studies 3 From taboo thinkers to thought leaders: media, Chinese politics, and diplomacy 4 Examining the challenges and possibilities in Tsinoy Studies 5 Narratives and identity: active agency and the formation of counter-narratives 6 China watching and China watchers in the Philippines: an epistemological note Interview Transcripts Index