دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: زبانشناسی ویرایش: 1 نویسندگان: Laurent Danon-Boileau سری: ISBN (شابک) : 0195175026, 9781423761853 ناشر: سال نشر: 2005 تعداد صفحات: 279 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 566 کیلوبایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Children without Language: From Dysphasia to Autism به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب کودکان بدون زبان: از دیسپاسیا تا اوتیسم نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
اختلالات ارتباطی و زبانی اغلب از یک دیدگاه خاص - روانی یا عصبی - در نظر گرفته می شوند. Danon-Boileau استدلال می کند که این یک اشتباه جدی است. وی تاکید می کند که مشکل کودک می تواند به دلایل مختلفی نشات بگیرد: مشکلات عصبی مشابه مشکلات آفازی، اختلالات شناختی و اختلالات روانی، و بنابراین، تعامل این عناصر باید در نظر گرفته شود. در مطالعات موردی دقیق، Danon-Boileau موقعیتهایی را که با آن روبرو شده است توصیف میکند و علل تغییرات در کودک را در زمان وقوع آنها ردیابی میکند. کودکان بدون زبان با ترکیب رویکردهای زبانی، شناختی و روانکاوی، دیدگاهی منحصر به فرد در مورد اختلالات گفتاری و ارتباطی در کودکان ارائه می دهد و برای گفتاردرمانگران، روانشناسان رشد، محققان زبان شناسی و هر کسی که مایل است به طور جدی در مورد چرایی صحبت کردن و چگونگی صحبت کردن ما فکر کند، یک جلد ضروری خواهد بود. ارتباط رخ می دهد.
Communication and language disorders are often considered from one particular point of view - either psychological or neurological. Danon-Boileau argues that this is a serious mistake. He emphasizes that a child's trouble can stem from a variety of causes: neurological problems similar to those of aphasia, cognitive impairments, and psychological disorders, and, thus, the interaction of these elements needs to be taken into account. In precise case studies, Danon-Boileau describes the situations he has confronted and traces the causes of changes in the child when they happen. Combining linguistic, cognitive, and psycholanalytic approaches, Children without Language provides a unique perspective on speech and communication disorders in children and will be an essential volume for speech therapists, developmental psychologists, linguistics scholars and anyone wishing to reflect seriously on why we speak and how communication occurs.