Children with Specific Language Impairment

کودکان با اختلال زبان خاص (SLI) نقص قابل توجهی در زبان گفتاری نشان می‌دهند که نمی‌توان آن را به آسیب عصبی، اختلال شنوایی یا ناتوانی ذهنی نسبت داد. SLI که بیشتر از اوتیسم و ​​حداقل به اندازه نارساخوانی شایع است، تقریباً هفت درصد از کودکان را تحت تأثیر قرار می دهد. این مدت طولانی است، با اثرات نامطلوب بر جایگاه علمی، اجتماعی، و (در نهایت) اقتصادی. اولین ویرایش این اثر کودکان با اختلال زبانی خاص را به عنوان مرجع برجسته در مورد این بیماری معرفی کرد، نه تنها تاریخچه اختلال، منشاء احتمالی و درمان، بلکه همچنین آنچه که SLI ممکن است در مورد سازماندهی زبان به ما بگوید توسعه به طور کلی این نسخه دوم یک به روز رسانی کامل از جلد قبلی را ارائه می دهد. بخش اعظم ویرایش دوم کاملاً جدید است و منعکس کننده یافته ها و تفسیرهای مبتنی بر صدها مطالعه است که از زمان انتشار اولین نسخه در سال 1997 ظاهر شده است. موضوعات شامل جزئیات زبانی (توصیفی و نظری)، یافته های پردازش کلمه و جمله، ژنتیک، نوروبیولوژی، درمان و مقایسه با شرایطی مانند اختلالات طیف اوتیسم، ADHD و نارساخوانی. این کتاب SLI را در کودکانی که به طیف وسیعی از زبان‌ها صحبت می‌کنند، پوشش می‌دهد، و اگرچه تاکید بر کودکان است، اما همچنین شامل مطالعات بزرگسالانی است که در کودکی با SLI تشخیص داده شده‌اند یا والدین کودکان مبتلا به SLI هستند. نوشته شده توسط یک محقق برجسته در این زمینه، کودکان با اختلالات زبانی خاص جامع ترین، متعادل ترین و یکپارچه ترین درمان SLI را ارائه می دهد.

Children with specific language impairment (SLI) show a significant deficit in spoken language that cannot be attributed to neurological damage, hearing impairment, or intellectual disability. More prevalent than autism and at least as prevalent as dyslexia, SLI affects approximately seven percent of all children; it is longstanding, with adverse effects on academic, social, and (eventually) economic standing. The first edition of this work established Children with Specific Language Impairment as the landmark reference on this condition, considering not only the disorder's history, possible origins, and treatment but also what SLI might tell us about language organization and development in general. This second edition offers a complete update of the earlier volume. Much of the second edition is completely new, reflecting findings and interpretations based on the hundreds of studies that have appeared since the publication of the first edition in 1997. Topics include linguistic details (descriptive and theoretical), word and sentence processing findings, genetics, neurobiology, treatment, and comparisons to such conditions as autism spectrum disorders, ADHD, and dyslexia. The book covers SLI in children who speak a wide range of languages, and, although the emphasis is on children, it also includes studies of adults who were diagnosed with SLI as children or are the parents of children with SLI. Written by a leading scholar in the field, Children with Specific Language Impairment offers the most comprehensive, balanced, and unified treatment of SLI available.