ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Children, Spaces and Identity

دانلود کتاب کودکان، فضاها و هویت

Children, Spaces and Identity

مشخصات کتاب

Children, Spaces and Identity

دسته بندی: تاریخ
ویرایش:  
نویسندگان: , ,   
سری: Childhood in the Past Monograph 
ISBN (شابک) : 1782979352, 9781782979357 
ناشر: Oxbow Books 
سال نشر: 2015 
تعداد صفحات: 0 
زبان: English 
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 45 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 33,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 4


در صورت تبدیل فایل کتاب Children, Spaces and Identity به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب کودکان، فضاها و هویت نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب کودکان، فضاها و هویت

کودکان چگونه فضا را می سازند، مذاکره و سازماندهی می کنند؟ مطالعه فضای اجتماعی در هر گروه انسانی مملو از محدودیت‌هایی است و به این محدودیت‌ها باید محدودیت‌های دیگری که در مطالعه دوران کودکی وجود دارد را اضافه کنیم. در اینجا متخصصانی از باستان شناسی، تاریخ، ادبیات، معماری، تعلیمات، موزه شناسی و مردم شناسی مجموعه ای از رویکردهای نظری و روش شناختی را درباره نحوه بیان و سازماندهی فضا پیرامون کودکان و چگونگی تأثیر این گرایش بر ایجاد و حفظ هویت های اجتماعی می سازند. کودکان به عنوان بازیگران اصلی در پویایی های تاریخی تحولات اجتماعی، از پیش از تاریخ تا به امروز در نظر گرفته می شوند. مفاهیم فضا، دوران کودکی و ساخت هویت فردی و گروهی کودکان به عنوان مقدمه ای برای مقالاتی در نظر گرفته می شود که بر تحلیل و شناسایی فضاهایی که در ساختن هویت کودکان در طول زندگی نقش دارند، تمرکز دارند: مکان هایی که آنها زندگی می کنند، یاد بگیرید، معاشرت کنید و بازی کنید. بخش آخر به همین جنبه‌ها می‌پردازد، اما بر زمینه‌های تشییع جنازه تمرکز دارد، که در آن کودکان ممکن است توانایی خود را برای تأثیرگذاری بر رویدادها از دست بدهند، زیرا این بزرگسالان هستند که راهبردها و شیوه‌های تدفین را تعیین می‌کنند. در هر مورد، نویسندگان سوالاتی از قبیل: بزرگسالان چگونه فضاهایی را برای کودکان می سازند؟ کودکان چگونه فضاهای خود را مدیریت می کنند؟ چگونه افراد (بزرگسالان و کودکان) مرزها و فضاهای (نامرئی و/یا فیزیکی) را ایجاد می کنند؟

فهرست محتوا

بخش 1
کودکان، فضاها و هویت

1. کودکان، کودکی و فضا: رویکردهای چند رشته ای به هویت
مارگاریتا سانچز رومرو، اوا آلارکون گارسیا و گونزالو آراندا جیمنز

2. گام هایی به سمت فضاهای زندگی کودکان
گریت لیلهامر

بخش 2
بازی، زندگی و یادگیری

3. پیچیدگی، همکاری و کودکی: دیدگاه تکاملی
خوان مانوئل جیمنز-آرناس

4. کودکان به عنوان سفالگر: الگوهای کارآموزی از سفال بل بیکر در ایبریای داخلی عصر مس (اسپانیا) (حدود 2500 تا 2000 سال قبل از میلاد).
رافائل گاریدو-پنا و آنا مرسدس هررو-کورال

5. روابط نوزادان و بزرگسالان در سایت عصر برنز پنیالوسا (Baños de la Encina، Jaén)
Eva Alarcón García

6. جنسیت و کودکی در عصر آهن دوم: مرکز سفالگری لاس کوگوتاس (آویلا، اسپانیا)
خوان ژسوس پادیلا فرناندز و لیندا چاپون

7. \"بازی با گل\": رویکردی قوم باستان شناسی برای یادگیری کودکی سفالگری در شمال شرقی غنا
مانوئل کالوو، ژائوم گارسیا روسلو، دیوید جالویاس و دانیل آلبرو

8. افراد شیرخوار: فراموش شدگان بزرگ معدن و تولید متالورژی باستان
لوئیس آربولداس مارتینز و اوا آلارکون گارسیا

9. آموزش بزرگسالی: بازی ها و دوران کودکی در حومه شهر بزرگ (سان ایسیدرو، بوئنوس آیرس، آرژانتین)
دانیل شاولزون

10. کودکان معلولی که در خانه در قرن نوزدهم بریتانیا زندگی می کنند
مری کلر مارتین

11. La evolución de los espacios de aprendizaje de la infancia a través de los modelos pedagógicos
ویکتوریا کارمونا بوئندیا و الیسا والرو راموس

12. Montessori y el ambiente preparado: un espacio de aprendizaje para los niños
Fátima Ortega Castillo

13. آموزش های دوران کودکی: مطالعه موردی پیش از تاریخ
آنتونیا گارسیا لوکه

14. روزی روزگاری… کودکی و باستان‌شناسی از دیدگاه موزه‌های اسپانیا
ایزابل ایزکویردو پرایل، کلارا لوپز رویز و لوردس پرادوس توریرا

15. Home to Mother: The Long Journey To Not Lose One’s Identity
Angela Anna Iuliucci

بخش 3. فضا، بدن و ذهن: کودکان در زمینه های تدفین

16. استفاده از روش های ژنتیکی مولکولی برای تعیین جنسیت در بقایای کودکان \"Guanches\"
Matilde Arnay، Alejandra Calderón Ordóñez، Rosa Fregel، Guacimara Ramos، Emilio González و José Pestano

17. Salud y crecimiento en la Edad del Cobre. Un estudio preliminar de los individuos subadultos de Camino del Molino (Caravaca de la Cruz، مورسیا، اسپانیا). Un sepulcro colectivo del III Milenio cal BC
Susana Mendiela، Carme Rissech، María Haber و Daniel Turbón

18. تدفین نوزادان در دوران مس و برنز در دره رودخانه جاراما ایبری: مطالعه مقدماتی در مورد دوران کودکی در زمینه تدفین در هزاره سوم و دوم قبل از میلاد
راکوئل آلیاگا آلملا، کورینا لیسائو، کونسپسیون بلاسکو، پاتریشیا ریوس و لورنزو گالیندو

>
19. مرگ زودرس در اشراف واسی در پینتیا (Padilla de Duero/Peñafiel، Valladolid). مطالعه تطبیقی ​​مراسم تشییع جنازه دو \"شاهزاده خانم\" کوچک
کارلوس سانز مینگئز

20. جوان مردن در باستانی گلا (سیسیل): از تجزیه و تحلیل گورستان ها تا بازسازی هویت اولیه استعماری
کلودیا لامبروگو

21. Maternidad e inhumaciones perinatales en el vicus romanorrepublicano de el Camp de les Lloses (Tona، بارسلونا): lecturas y significados
Montserrat Duran i Caixal، Imma Mestres i Santacreu و M. Dolors Molas Font

22. Cherchez l’enfant! کودکان و فضاهای تشییع جنازه در Magna Graecia
Diego Elia and Valeria Meirano

23. کودکان و شیوه های دفن آنها در گورستان های قرون وسطایی اولیه Castel Trosino و Nocera Umbra (ایتالیا)
Valentina de Pasca

24. La cultura lúdica en los rituales funerarios infantiles: los juegos de velorio Jaume Bantulà Janot و Andrés Payà Rico

25. Compartir la Experiencia de la Muerte. El niño muerto y el niño enfrentado a la muerte.
ویرجینیا د لا کروز لیشه


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

How do children construct, negotiate and organize space? The study of social space in any human group is fraught with limitations, and to these we must add the further limits involved in the study of childhood. Here specialists from archaeology, history, literature, architecture, didactics, museology and anthropology build a body of theoretical and methodological approaches about how space is articulated and organized around children and how this disposition affects the creation and maintenance of social identities. Children are considered as the main actors in historic dynamics of social change, from prehistory to the present day. Notions on space, childhood and the construction of both the individual and the group identity of children are considered as a prelude to papers that focus on analyzing and identifying the spaces which contribute to the construction of children’s identity during their lives: the places they live, learn, socialize and play. A final section deals with these same aspects, but focuses on funerary contexts, in which children may lose their capacity to influence events, as it is adults who establish burial strategies and practices. In each case authors ask questions such as: how do adults construct spaces for children? How do children manage their own spaces? How do people (adults and children) build (invisible and/or physical) boundaries and spaces?

Table of Contents

Part 1
CHILDREN, SPACES AND IDENTITY

1. Children, childhood and space: multidisciplinary approaches to identity
Margarita Sánchez Romero, Eva Alarcón García and Gonzalo Aranda Jiménez

2. Steps to children’s living spaces
Grete Lillehammer

Part 2
PLAYING, LIVING AND LEARNING

3. Complexity, Cooperation and Childhood: An Evolutionary Perspective
Juan Manuel Jiménez-Arenas

4. Children as potters: apprenticeship patterns from Bell Beaker pottery of Copper Age Inner Iberia (Spain) (c. 2500–2000 cal BC).
Rafael Garrido-Pena and Ana Mercedes Herrero-Corral

5. Infants and adults relationships in the Bronze Age site of Peñalosa (Baños de la Encina, Jaén)
Eva Alarcón García

6. Gender and childhood in the II Iron Age: The pottery centre of Las Cogotas (Ávila, Spain)
Juan Jesús Padilla Fernández and Linda Chapon

7. “Playing with mud”: an ethnoarchaeological approach to childhood learning of pottery making in northeast Ghana
Manuel Calvo, Jaume García Rosselló, David Javaloyas and Daniel Albero

8. Infantile Individuals: the Great Forgotten of Ancient Mining and Metallurgical Production
Luis Arboledas Martínez and Eva Alarcón García

9. Learning to be adults: games and childhood on the outskirts of the big city (San Isidro, Buenos Aires, Argentina)
Daniel Schavelzon

10. Disabled children living at home in nineteenth century Britain
Mary Clare Martin

11. La evolución de los espacios de aprendizaje de la infancia a través de los modelos pedagógicos
Victoria Carmona Buendía and Elisa Valero Ramos

12. Montessori y el ambiente preparado: un espacio de aprendizaje para los niños
Fátima Ortega Castillo

13. Didactics of childhood: the case study of prehistory
Antonia García Luque

14. Once upon a time… Childhood and archeology from the perspective of Spanish museums
Isabel Izquierdo Peraile, Clara López Ruiz and Lourdes Prados Torreira

15. Home to Mother: The Long Journey To Not Lose One’s Identity
Angela Anna Iuliucci

Part 3. SPACE, BODY AND MIND: CHILDREN IN FUNERARY CONTEXTS

16. Use of Molecular Genetic Procedures for Sex determination in “Guanches” Children's Remains
Matilde Arnay, Alejandra Calderón Ordóñez, Rosa Fregel, Guacimara Ramos, Emilio González and José Pestano

17. Salud y crecimiento en la Edad del Cobre. Un estudio preliminar de los individuos subadultos de Camino del Molino (Caravaca de la Cruz, Murcia, España). Un sepulcro colectivo del III Milenio cal BC
Susana Mendiela, Carme Rissech, María Haber and Daniel Turbón

18. Infant Burials during the Copper and Bronze Ages in the Iberian Jarama River Valley: a preliminary study about childhood in the funerary context during III-II millennium BC
Raquel Aliaga Almela, Corina Liesau, Concepción Blasco, Patricia Ríos and Lorenzo Galindo

19. Premature Death in the Vaccean Aristocracy at Pintia (Padilla de Duero/Peñafiel, Valladolid). Comparative Study of the Funerary Rituals of two Little “princesses”
Carlos Sanz Minguez

20. Dying young in Archaic Gela (Sicily): from the Analysis of the Cemeteries to the Reconstruction of early colonial Identity
Claudia Lambrugo

21. Maternidad e inhumaciones perinatales en el vicus romanorrepublicano de el Camp de les Lloses (Tona, Barcelona): lecturas y significados
Montserrat Duran i Caixal, Imma Mestres i Santacreu and M. Dolors Molas Font

22. Cherchez l’enfant! Children and funerary spaces in Magna Graecia
Diego Elia and Valeria Meirano

23. Children and their burial practices in the early medieval cemeteries of Castel Trosino and Nocera Umbra (Italy)
Valentina de Pasca

24. La cultura lúdica en los rituales funerarios infantiles: los juegos de velorio Jaume Bantulà Janot and Andrés Payà Rico

25. Compartir la experiencia de la muerte. El niño muerto y el niño enfrentado a la muerte.
Virginia de la Cruz Lichet





نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی