ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Children’s Voices: Talk, Knowledge and Identity

دانلود کتاب صدای کودکان: صحبت، دانش و هویت

Children’s Voices: Talk, Knowledge and Identity

مشخصات کتاب

Children’s Voices: Talk, Knowledge and Identity

ویرایش: 1 
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 9780230511958, 9780230511958 
ناشر: Palgrave Macmillan UK 
سال نشر: 2006 
تعداد صفحات: 219 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 803 کیلوبایت 

قیمت کتاب (تومان) : 41,000



کلمات کلیدی مربوط به کتاب صدای کودکان: صحبت، دانش و هویت: روانشناسی، زبانشناسی اجتماعی، روانشناسی کودک و مدرسه، روانشناسی تربیتی



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 4


در صورت تبدیل فایل کتاب Children’s Voices: Talk, Knowledge and Identity به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب صدای کودکان: صحبت، دانش و هویت نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب صدای کودکان: صحبت، دانش و هویت



جانت میبین بررسی می کند که چگونه کودکان 10-12 ساله از صحبت و سواد برای ایجاد دانش در مورد دنیای اجتماعی خود و خودشان استفاده می کنند. او نشان می‌دهد که چگونه کودکان از استراتژی‌های کلامی مشترک، داستان‌های تجربیات شخصی و صدای بازنگری شده دیگران برای بررسی نظم اخلاقی و جعل هویت خود استفاده می‌کنند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Janet Maybin investigates how 10-12 year-olds use talk and literacy to construct knowledge about their social worlds and themselves. She shows how children use collaborative verbal strategies, stories of personal experience and the reworked voices of others to investigate the moral order and forge their own identities.



فهرست مطالب

Front Matter....Pages i-xi
Introduction....Pages 1-8
Setting the Scene....Pages 9-31
Context, Genre and Frames....Pages 32-53
Dialogue and Collaboration: Girls and Boys....Pages 54-74
Reported Voices and Evaluation....Pages 75-95
Articulating Dialogue: Agency and Gender in Children’s Anecdotes....Pages 96-114
Narrative Reflections and Moral Complexities....Pages 115-139
Schooled Voices....Pages 140-159
Official and Unofficial Literacies....Pages 160-183
Conclusion....Pages 184-189
Back Matter....Pages 190-207




نظرات کاربران