دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: روانشناسی ویرایش: Paperback نویسندگان: David F. Bjorklund, Kayla B Causey سری: ISBN (شابک) : 1506334350, 9781506334356 ناشر: Sage Publications, Inc سال نشر: 2017 تعداد صفحات: 0 زبان: English فرمت فایل : AZW3 (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 18 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Children’s Thinking: Cognitive Development and Individual Differences به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تفکر کودکان: رشد شناختی و تفاوت های فردی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
ویرایش ششم کتاب تفکر کودکان دیوید اف. این کتاب تک تک کودکان و سفرهای رشدی آنها را پوشش می دهد و در عین حال مسیرهای کلی رشد شناختی کلی در کودکان را نیز دنبال می کند. این رویکرد منحصر به فرد و مؤثر به خوانندگان دیدگاهی جامع از رشد شناختی کودکان می دهد و اذعان می کند که در حالی که هیچ دو کودکی دقیقاً شبیه هم نیستند، تمایل دارند از الگوهای رشدی مشابهی پیروی کنند. نسخه ششم که توسط آخرین مطالعات و داده های تحقیقاتی پشتیبانی می شود، بینش های ارزشمندی را برای خوانندگان به منظور درک بهتر و کار با کودکان ارائه می دهد.
The Sixth Edition of David F. Bjorklund and Kayla B. Causey’s topically organized Children’s Thinking presents a current, comprehensive, and dynamic examination of cognitive development. The book covers individual children and their developmental journeys while also following the general paths of overall cognitive development in children. This unique and effective approach gives readers a holistic view of children’s cognitive development, acknowledging that while no two children are exactly alike, they tend to follow similar developmental patterns. Supported by the latest research studies and data, the Sixth Edition provides valuable insights for readers to better understand and work with children.