دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Michele López-Stafford Levy (eds.)
سری: Transgressions: Cultural Studies and Education 114
ISBN (شابک) : 9789463004473, 9789463004466
ناشر: SensePublishers
سال نشر: 2016
تعداد صفحات: 117
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 4 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب کودکان از آمریکای دیگر: بحرانی از احتمال: آموزش، عمومی
در صورت تبدیل فایل کتاب Children from the Other America: A Crisis of Possibility به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب کودکان از آمریکای دیگر: بحرانی از احتمال نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
Necessity مادر اختراع است و همه اینها با یک درخواست در لیست سرویس شروع شد: "ما یک مرد جوان 16 ساله مایا کیش داریم که در مدرسه ما از گریه دست نمی کشد". یک والدین چقدر باید ناامید باشند که با فرزند/فرزندانشان خداحافظی کنند تا شاید دیگر هرگز آنها را نبینند زیرا جنگ در سوریه یا خشونت گروهی در آمریکای مرکزی باعث ناامیدی شهروندان شده است؟ آیا بچهها میتوانند با این همه مرز عبور از مرزهای بعدی زنده بمانند؟ آیا آنها واقعاً در نهایت با خانواده ملاقات خواهند کرد؟ یا این حماقت محض است؟ آیا این کودکان می توانند برای آموزش عادلانه به مدرسه بروند و زندگی بسیار بهتری از آنچه والدینشان تصور می کردند داشته باشند؟ پیامدهای مدارس ایالات متحده مهمتر است: آنها چگونه هجوم ناگهانی پناهندگان کودکانی را مدیریت می کنند که از جاده خسته شده اند و انتظار می رود به طور یکپارچه در ساختار مدرسه شرکت کنند؟ بسیاری نمی دانند که از نظر زبانی، این کودکان ممکن است اسپانیایی زبان نباشند، اما فقط به زبان بومی خود ارتباط برقرار می کنند.
Necessity is the mother of invention and this all began with a plea on a listserv: “We have a sixteen year old Mayan Quiche young man who won’t stop crying in our school”. How desperate must a parent be to say goodbye to their child/children to perhaps never see them again because of wars in Syria or gang violence in Central America making citizens so desperate? Will the children make it alive to the next border with so many more to cross? Will they really eventually meet up with family? Or is this pure folly? Will these children be able to go to school for an equitable education and have a much better life than their parents could ever imagine? More important are the implications for U.S. schools: how are they managing the sudden influx of children refugees who are road weary and expected to participate in school structures seamlessly? Many are not aware that, linguistically, these children may not be Spanish-speaking, but only communicate in their own indigenous language.
Front Matter....Pages i-x
Introduction....Pages 1-11
The Trouble with English....Pages 13-22
A Central American Drama in Four Acts....Pages 23-29
Reflections on the Image of Immigrant Minors from Central America....Pages 33-48
Mobilizing a Community....Pages 49-53
An Interview with Peter Roos....Pages 55-63
Making the Classroom a Space of Freedom for Immigrant Youth....Pages 65-81
Rose in the Concrete....Pages 83-95
Marcelino’s Eulogy....Pages 97-105
A Crisis of Possibility....Pages 107-115