دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Barbara Martin
سری:
ISBN (شابک) : 1858564840, 9781858564845
ناشر: Trentham Books
سال نشر: 2011
تعداد صفحات: 169
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 6 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Children at Play: Learning Gender in the Early Years به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب کودکان در بازی: یادگیری جنسیت در سال های اولیه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب جذاب، درک ما را از چگونگی رشد هویت جنسی در کودکان
روشن می کند. بر اساس دادههای غنی از یک پروژه تحقیقاتی طولی دو
ساله که بر درک خود کودکان از جنسیت متمرکز بود، روشن میکند که
چگونه تازهواردان 3 و 4 ساله در کلاسهای ابتدایی قوانین
رفتارهای جنسیتی را از کودکان بزرگتر یاد میگیرند.
این کتاب نشان میدهد که چگونه کودکان از طریق بازیهایشان در
مورد نحوه رفتار پسرانه یا دخترانه از یکدیگر درس میآموزند - در
قسمتهای فعالیت بازی در کلاس، در بازیهای تخیلی و
اجتماعی-دراماتیک خود و در فضای باز در زمین بازی. روابط قدرت
کودکان را بررسی می کند و استدلال می کند که کودکان برای عبور
موفقیت آمیز از مرزهای جنسیتی به مداخله و حمایت بزرگسالان نیاز
دارند. این کتاب تمرینکنندگان را تشویق میکند تا در مورد
راههای کمک به دختران و پسران جوان برای دسترسی به گستره
وسیعتری از انتخابهای بازی فکر کنند، و چکلیستهای عملی برای
اقدام ارائه میدهد.
کودکان در بازی</ I> خواندن ضروری برای همه مربیان پیش
دبستانی است که علاقه مند به رشد عزت نفس، موفقیت، هویت مثبت و
روابط کودکان از طریق بازی هستند. این امر به ویژه برای مدرسان و
دانشآموزان سالهای اولیه در دورههای تحصیلی تحصیلی و مطالعات
اولیه دوران کودکی و معلمان، محققان و سیاستگذارانی که به دنبال
اجرای طرحهای فرصتهای برابر در آموزش دوران کودکی هستند، مورد
توجه خواهد بود.
This captivating book illuminates our understanding of how
young children develop gender identities. Based on rich data
from a two-year longitudinal research project which focused on
children’s own understandings of gender, it casts new light on
how 3 and 4 year-old newcomers in early years classes learn
rules for gendered behaviors from older children.
The book shows how children learn lessons from each other
through their play about how to behave as a boy or a girl—in
classroom play activity areas, in their imaginative and
socio-dramatic play, and outdoors in the playground. It
explores children’s power relationships and argues that
children need adult intervention and support if they are to
cross gender borders successfully. The book encourages
practitioners to reflect on ways of helping young girls—and
boys—gain access to a greater range of play choices, and it
provides practical checklists for action.
Children at Play is essential reading for all preschool
educators who are interested in developing children’s
self-esteem, achievement, positive identities and relationships
through play. It will be of particular interest to early years
lecturers and student teachers on degree courses in Educational
Studies and Early Childhood Studies and to teachers,
researchers and policy makers who seek to implement equal
opportunities initiatives in early childhood education