ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Children as Place-Makers: The Innate Architect in All of Us

دانلود کتاب کودکان به عنوان مکان سازان: معمار ذاتی در همه ما

Children as Place-Makers: The Innate Architect in All of Us

مشخصات کتاب

Children as Place-Makers: The Innate Architect in All of Us

ویرایش:  
نویسندگان:   
سری: Analysing Architecture Notebooks 
ISBN (شابک) : 1138046000, 9781138046009 
ناشر: Routledge 
سال نشر: 2019 
تعداد صفحات: 193 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 33 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 30,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 10


در صورت تبدیل فایل کتاب Children as Place-Makers: The Innate Architect in All of Us به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب کودکان به عنوان مکان سازان: معمار ذاتی در همه ما نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب کودکان به عنوان مکان سازان: معمار ذاتی در همه ما


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Each of these Analysing Architecture Notebooks is devoted to a particular theme in understanding the rich and varied workings of architecture. They can be thought of as addenda to the foundation volume Analysing Architecture, which first appeared in 1997 and has subsequently been enlarged in three further editions. Examining these extra themes as a series of Notebooks, rather than as additional chapters in future editions, allows greater space for more detailed exploration of a wider variety of examples, whilst avoiding the risk of the original book becoming unwieldy.

As children we make places spontaneously: on the beach, in woodland, around our homes… Those places are evidence of a natural language of architecture we all share. Beginning with the child as seed and agent of the places it makes, initial sections of Children as Place-makers illustrate the key ‘verbs’ that drive that natural language of architecture. Later sections look at the core importance of the circle of place, how as children we are drawn to inhabit boxes, and the narrative possibilities that arise when place is linked with imagination. The principal messages of this Notebook are that it is by place-making we make sense of the space of the world in which we live, and that the first step in becoming a professional architect is to re-awaken the innate architect inside each of us.



فهرست مطالب

Dedication
Contents
Preface
Introduction: The Verbs of Architecture
Relating to the World
Place Creation
Making Places with Ourselves
Defining Place
Places for Games
Circle
Box
Building Places
Places of the Imagination
Endnote
Acknowledgements
Bibliography
Index




نظرات کاربران