دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Sonia M. Livingstone, Moira Bovill سری: ISBN (شابک) : 0805834982, 9780805834987 ناشر: L. Erlbaum Associates سال نشر: 2001 تعداد صفحات: 0 زبان: English فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 780 کیلوبایت
در صورت ایرانی بودن نویسنده امکان دانلود وجود ندارد و مبلغ عودت داده خواهد شد
در صورت تبدیل فایل کتاب Children and their changing media environment: a European comparative study به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب کودکان و محیط رسانه ای در حال تغییر آنها: یک مطالعه تطبیقی اروپایی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این جلد با تمرکز بر معانی، کاربردها و تأثیرات رسانه های جدید در دوران کودکی، زندگی خانوادگی، فرهنگ همسالان، و رابطه خانه و مدرسه، به بسیاری از سؤالات، ترس ها و امیدها در مورد تغییر مکان رسانه ها می پردازد. در زندگی کودکان و جوانان امروزی. محققانی که در این کار مشارکت دارند استدلال میکنند که چنین سؤالاتی - فکری، تجربی، و مرتبط با سیاست - میتوانند از طریق تحقیقات بینالمللی به نحو مؤثری مورد بررسی قرار گیرند. از این رو، این جلد پژوهشگران از 12 کشور - بلژیک، دانمارک، فنلاند، فرانسه، آلمان، بریتانیا، اسرائیل، ایتالیا، هلند، اسپانیا، سوئد و سوئیس را گرد هم میآورد تا یافتههای اصلی و جامع را در مورد انتشار ارائه کند. و اهمیت رسانه های جدید و فناوری اطلاعات در بین کودکان. این تحقیق با الهام از شباهت ها و تفاوت بین ورود تلویزیون به خانه خانواده در دهه 1950 و ورود رسانه های جدید به امروز، بر اساس مصاحبه های عمیق و بررسی مقایسه ای دقیق از نوجوانان 6 تا 16 ساله در سراسر جهان است. اروپا و اسرائیل. نتیجه یک گزارش جامع، دقیق و جذاب از چگونگی تبدیل شدن این فناوریها به سرعت در زندگی روزمره جوانان است. این جلد به عنوان منبعی برای محققان و دانشجویان در مطالعات رسانه و ارتباطات، اوقات فراغت و مطالعات فرهنگی، روانشناسی اجتماعی و حوزه های مرتبط، بینش های مهمی در مورد نقش رسانه ها در زندگی کودکان ارائه می دهد. یافتههای گنجانده شده در اینجا برای سیاستگذاران پخش، فناوری و آموزش در سراسر جهان نیز مورد توجه خواهد بود.
Focusing on the meanings, uses, and impacts of new media in childhood, family life, peer culture, and the relation between home and school, this volume sets out to address many of the questions, fears, and hopes regarding the changing place of media in the lives of today's children and young people. The scholars contributing to this work argue that such questions--intellectual, empirical, and policy-related--can be productively addressed through cross-national research. Hence, this volume brings together researchers from 12 countries--Belgium, Denmark, Finland, France, Germany, the United Kingdom, Israel, Italy, the Netherlands, Spain, Sweden, and Switzerland--to present original and comprehensive findings regarding the diffusion and significance of new media and information technologies among children. Inspired by parallels and difference between the arrival of television in the family home during the 1950s and the present day arrival of new media, the research is based on in-depth interviews and a detailed comparative survey of 6- to 16-year-olds across Europe and in Israel. The result is a comprehensive, detailed, and fascinating account of how these technologies are rapidly becoming central to the daily lives of young people. As a resource for researchers and students in media and communication studies, leisure and cultural studies, social psychology, and related areas, this volume provides crucial insights into the role of media in the lives of children. The findings included herein will also be of interest to policymakers in broadcasting, technology, and education throughout the world.